먹을거리, 사회문제 그리고 기독교 교육: 먹을거리 문제와 관련해서 기독교는 무엇을 교육해야 하는가? (Food, Social Issues and Christian Education: What does Christianity have to Teach Saints about Food Issues?)

서지정보

· 발행기관 : 한국교회교육복지실천학회
· 수록지 정보 : 교회교육·복지실천 연구 / 5권 / 2호 / 56 ~ 81페이지
· 저자명 : 강상우

초록

본고는 오늘날 기독교 교육이 먹을거리 문제에 대해서 무엇을 가르쳐야 하는지 설명하는 데 목적이 있다. 이를 위해서 이 논문은 왜 우리가 사회적 먹을거리 문제에 대해서 관심을 가져야 하는지에대해서, 그리고 오늘날 산업형 농업으로 인해 먹을거리와 관련해 발생하는 여러 사회문제들, 즉 토지수탈, 표토 침식, 농산연료, 수질오염 등과 같은 먹을거리와 관련된 것들에 대해서 서술하였다. 그리고 나서 사회적 먹을거리 문제와 관련해서 기독교 교육이 무엇을 가르쳐야 하는지에 대해서 서술하였다. 먹을거리와 관련하여 기독교 교육은 (a) 하나님이 모든 영역의 통치자임을 가르쳐야 하고, (b) 성도는 하나님의 창조세계의 선한 청지기(kalos oikonomos)이며 하나님의 성전(naos)임을 가르쳐야 하며 (c) 무엇보다도 성도들이 하나님의 선한 청지기와 거룩한 성전으로 살아가도록 먹을거리 리터러시(food literacy)를 구체적으로 가르쳐야 한다

영어초록

The purpose of this paper is to describe what Christian education should teach about food issues today. This paper explains why we should be concerned with social food problems, and describes the social food problems that arise in relation to industrial agriculture such as land grab, topsoil erosion, agri-fuel, water pollution, etc. And then states what Christian education should teach about social food problems. Christian education regarding social food issues should (a) teach that God is the ruler of all realms, (b) teach that the saints (hagioi, hagios) are good stewards of God’s creation (kalos oikonomos, καλοs οἰκονόμοs) and that the saints are the temples of God (naos theou, ναὸς θεοῦ), and (c) specifically teach food literacy so that the saints can live as good stewards and temples of God.

참고자료

· 없음