디자인씽킹 기반 팀프로젝트가 간호대학생의 공감, 창의적 성향에 미치는 효과 (Effectiveness of Design Thinking-based Team Projects on Empathy and Creative Personality of Nursing Students)

서지정보

· 발행기관 : 인문사회 21
· 수록지 정보 : 인문사회 21 / 11권 / 1호 / 1645 ~ 1658페이지
· 저자명 : 한상미

초록

본 연구는 디자인씽킹 기반 팀프로젝트가 간호대학생의 공감 및 창의적 성향에 미치는 효과를 검증하는데 목적이 있다. 본 연구의 목적은 간호대학생을 대상으로 디자인씽킹 팀 기반 프로그램을 개발하고, 그 효과를 규명하기 위함이다. 본 연구의 대상자는 경상남도 G군 소재의 간호학과 4학년의 현대사회와 정신건강 교과목 수강자 30명이었고, 자료수집기간은 2019년 11월∼12월까지 실시하였다. 디자인씽킹 기반 팀프로젝트는 5주간 1일 100분, 총 10회기를 실시하였다. 수집된 자료는 SPSS/WIN 23.0을 사용하여 빈도, 백분율, 평균, 표준편차, paired t-test로 분석하였다. 연구결과 디자인씽킹 기반 팀프로젝트 전과 후 대상자의 공감(t=-4.51, p<.001)과 창의적 성향(t=-2.15, p=.040)은 통계적으로 유의한 차이가 있었다. 본 연구결과를 바탕으로 간호대학생의 공감 능력과 창의적 성향을 향상시키기 위한 간호대학생을 위한 다양한 프로그램 및 교수법 연구를 제언한다.

영어초록

The purpose of this study is to verify the effect of design thinking-based team project on nursing students' empathy and creative personality. The purpose of this study is to develop a design-thinking team-based program for nursing college students and to investigate its effects. The study was conducted from November to December 2019, with 30 students taking modern social and mental health subjects in the fourth grade of the nursing department in G-gun, Gyeongsangnamdo. The design thinking-based team project was conducted 100 minutes per day for five weeks and 10 times in total. The collected data were analyzed as frequency, percentage, average, standard deviation, and pared t-test using SPSS/WIN 23.0. Results before and after the design thinking-based team project (t=-4.51, p<.001) and creative personality (t=-2.15, p=.040) had statistically significant differences. Based on the results of this study, this study suggests various programs and teaching methods for nursing college students to improve their empathy and creative personality.

참고자료

· 없음