예비 학문 목적 한국어 학습자의 자기소개서 쓰기 사례 연구 (A Case Study on the Self-introduction Written by the Future Academic Purposes in Korean Language Learners)

서지정보

· 발행기관 : 인문사회 21
· 수록지 정보 : 인문사회 21 / 12권 / 1호 / 1139 ~ 1152페이지
· 저자명 : 김윤희

초록

본 연구는 외국인 한국어 학습자가 작성한 자기소개서의 사례 분석을 통해 예비 학문 목적 한국어 학습자의 교육과정 구축 및 개선에 참고할 만한 요소들을 파악하는 데 목적이 있다. 목적 수행을 위해 예비 학문 목적 학습자가 대학 입학 시 작성한 자기소개서를 분석하고 학습자를 대상으로 국내 대학 입시 과정과 유학 생활에 대하여 인터뷰하였다. 본 연구의 결과를 통해 예비 학문 목적 학습자를 위한 교육과정을 운영하는 데 고려할 부분을 탐색할 수 있었다. 사례 연구의 결과를 예비 학문 목적 한국어 학습자의 자기소개서 쓰기 특징으로 일반화하기는 어려울 것이다. 그러나 이러한 사례 연구들이 지속적으로 이루어짐으로써 연구 결과들이 축적된다면 외국인 유학생들의 자기소개서 쓰기의 특징을 면밀히 파악할 수 있으리라 기대한다. 본고의 분석 결과가 앞으로 국내 대학의 입학을 준비하는 학문 목적 한국어 학습자의 교육과정 구축 및 개선에 작은 보탬이 되기를 바란다.

영어초록

The purpose of this study is to identify the factors that can be used to build and improve the curriculum of Korean learners for preliminary academic purposes through case analysis of self-introduction written by foreign Korean learners. For the purpose of the study, the self-introduction letter written by the pre-students was analyzed and the students were interviewed about the process of entrance examination and studying abroad. The results of this study were able to explore the considerations for operating the curriculum for pre-study learners. The results of the case study will be difficult to generalize as the characteristics of self-introduction writing of Korean learners for preliminary academic purposes. However, if the results of this study are accumulated through continuous case studies, it is expected that the characteristics of foreign students' writing of self-introduction letter will be closely grasped. The results of this study are expected to contribute to the establishment and improvement of the curriculum for academic purposes of Korean language learners preparing for admission to domestic universities in the future.

참고자료

· 없음