부모의 과보호적 양육태도와 초기 청소년의 역기능적 분노표현방식 간의 관계에서 기본심리욕구 만족과 내면화된 수치심의 매개효과 (Mediation Effects of Basic Psychological Needs Satisfaction and Internalized Shame between Parents’ Overprotective Parenting Attitudes and Dysfunctional Anger Expression of Early Adolescents)

서지정보

· 발행기관 : 인지발달중재학회
· 수록지 정보 : 인지발달중재학회지 / 14권 / 1호 / 65 ~ 85페이지
· 저자명 : 박태현, 김희화

초록

연구목적: 본 연구의 목적은 부모의 과보호적 양육태도와 초기 청소년의 역기능적 분노표현방식의 관계에서 기본심리욕구 만족과 내면화된 수치심의 매개효과를 밝히는 것이다.
연구방법: 연구대상은 부산에 소재한 2개의 중학교에 재학 중인 1, 2, 3학년 306명이다. 수집된 자료에 대해서는 빈도분석, 상관관계분석 및 회귀분석을 실시하였다.
연구결과: 첫째, 부모의 과보호적 양육태도가 초기 청소년의 분노표출에 미치는 직접적 영향이 유의한 것으로 나타났다. 둘째, 부모의 과보호적 양육태도가 기본심리욕구 만족을 매개로 분노억제에 미치는 간접적 영향이 유의한 것으로 나타났다. 셋째, 부모의 과보호적 양육태도가 내면화된 수치심을 매개로 분노억제에 미치는 간접적 영향이 유의한 것으로 나타났다. 넷째, 부모의 과보호적 양육태도가 기본심리욕구 만족 및 내면화된 수치심을 매개로 분노억제에 미치는 순차적 매개효과는 유의한 것으로 나타났다.
결론: 본 연구는 초기 청소년의 분노표출 및 분노억제의 이해와 지도하기 위한 부모 교육 프로그램 내용 및 청소년 상담 방향을 제시하였다.

영어초록

Results: A qualitative meta-synthesis of 23 qualitative studies on early childhood creativity education revealed in three categories (child, teacher, and environmental dimensions) and seven classification schemes. Specifically, the child dimension was re-categorized into characteristics of creative young children, the teacher dimension into character traits of creative teachers, creative lessons, perceptions of creativity and creativity education, and early childhood teacher education, and the environmental dimension into home environment and educational institutions.

참고자료

· 없음