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대학의 창업 교육과정과 자원이 재학생 창업기업 수에 미치는 영향 (An Analysis on the University Startup Courses and Resources Affecting Student Startups)

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최초등록일 2025.05.28 최종저작일 2019.12
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대학의 창업 교육과정과 자원이 재학생 창업기업 수에 미치는 영향
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    서지정보

    · 발행기관 : 한국경영교육학회
    · 수록지 정보 : 경영교육연구 / 34권 / 6호 / 335 ~ 352페이지
    · 저자명 : 김종운

    초록

    [연구목적]본 연구는 대학의 창업 교과과정과 창업 교육 자원이 재학생의 창업에 어떤 영향을 미치는지를 분석하기 위하여 대학의 창업 교육과목들과 재학생 창업 기업수를 중심으로 실증적으로 분석하였다.
    [연구방법]본 연구는 청년들의 창업에 미치는 영향 요인에 대한 기존의 연구와 논의들을 검토하고, 대학정보공시시스템인 대학알리미에 대학의 학생창업 실적과 창업교육과목 및 창업교육 자원 등을 입력한 146개 4년제 대학교의 자료를 활용하여 실증적으로 분석하여 그 영향을 검증하였다.
    [연구결과]분석 결과는, 재학생에 대한 창업교육, 특히 실습형 창업교과목과 창업동아리 프로그램은 학생들의 창업 활동에 매우 유의한 긍정적 영향을 주는 것으로 나타났고, 대학의 연구개발 역량은 재학생의 창업에 긍정적인 영향을 미치며, 대학의 창업지원 전담인력과 교수창업도 학생 창업을 촉진하는 효과가 매우 큰 것을 보여주었다.
    [연구의 시사점]본 연구의 결과는 대학 재학생들의 활발한 창업을 위하여는 실습형 창업교과목과 창업동아리 프로그램 등을 중심으로 하는 교과과정 및 프로그램 편성이 효과적이라는 것과, 학생들의 창업지원과정에서 전담직원 배치 및 창업교수와의 연계 등을 통하여 창업과정에서 발생하는 실제적인 문제를 해결하도록 지원하는 것이 중요하다는 것을 시사한다.

    영어초록

    [Purpose]The purpose of this study is to investigate the University factors, including startup courses and resources for startup activity support, that may affect the number of student startups in the 4-year Universities in Korea.
    [Methodology]For this purpose, we used 146 Universities’ startup-related information from the University information database (www. academyinfo.go.kr), including their startup courses, resources for student startup support, and their performance in terms of the number of student startups. We analyzed the factors’ impact on the number of student startups in the Universities.
    [Findings]Our analysis shows that there are more student start ups as Universities increase the number of practical startup courses and startup clubs, in addition to the number of startup support staff, and that the number of student startups increase as the level of University’s knowledge asset and the amount of resources for student startups increase.
    [Implications]The result implies that, in order for startup programs to be more effective, program creators need to consider providing more practical startup courses and startup clubs, in addition to the startup support staff, who can provide appropriate solutions to the problems that startup students may have in the process of their business creation.

    참고자료

    · 없음
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