색을 연상하는 경험적 요인에 따른 감성 평가법에 관한 연구(1) –도시와 자연의 연상색채 차이를 중심으로 - (A Study on Kansei Evaluation of Experiential Factors Causin Color Associations (1) - Focusing on the Difference Between Associated Colors in Urban and Rural Environments -)

서지정보

· 발행기관 : 한국기초조형학회
· 수록지 정보 : 기초조형학연구 / 17권 / 4호 / 29 ~ 40페이지
· 저자명 : 김선화

초록

본 연구에서는 같은 의미의 ‘단어 또는 이미지’가 자극으로 주어진 후, 연상되는 색상에 차이가 있는지 알아보고자 하였다. 또한 피험자가 자라난 주변 환경의 요소가 연상되는 색상에 영향을 주는지도 살펴보았다. 본 연구에는 자극이 (1) ‘단어’ 즉 ‘제시어’로 주어졌을 때와 ‘이미지’ 주어진 후,연상 색상이 무엇인지와 ‘단어’와 ‘이미지’와의 차이. (2)‘환경적 경험’의 비교를 위해 피험자가 자란 환경을 ‘시골’과 ‘도시’로 구분하고 자극 후의 연상색상과 ‘시골’과 ‘도시’와의 차이. (3)‘학습적 경험’의 비교를 위해 자극 후 ‘전공그룹별’에 따른 연상 색상과 그룹별 차이. 또한 자극이 주어지는 짧은 시간도 학습적 역할을 하는가 알아보기 위해 자극 전후를 비교하였다. 그리고 가장 인상 깊었던 이미지를 선택한 후 사용색의 변화를 살펴보았다. 색사용의 차이의 비교 기준은 색상의 수(數)의 변화, 채색된 면적의 변화, 자극 전후 선택한 색 종류의 변화를 중심으로 비교하였다. 본 논문에서는 무채색 자극 결과를 중심으로 정리하였다. ‘제시어’ 자극은 ‘자연’과 ‘도시’이며, 무채색 이미지자극으로서 ‘자연이미지’와 ‘도시이미지’를 제시하여 자극 전 후의 색사용과 연상 색상의 차이를 알아보았다. 색 수의 결과, ‘자연이미지’는 사용한 색의 수가 자극 후 증가하였고, ‘도시이미지’는 반대로 감소하였다. 채색의 면적(색량)과 선택한 색에서는 ‘자연’의 제시어가 주어졌을 때 보다 무채색이미지의 자극 후가 보다 다양한 색을 사용하는 경향이 보였다. 반면, ‘도시’의 제시어가 주어졌을 때 보다 무채색이미지 자극 후가 특정색(검정, 회색, 노랑색)을 중심으로 색 사용이 증가하였다. ‘자연’ 또는 ‘도시’와 함께 연상 색상으로서 녹색(자연:75%)과 회색(도시:75%)을 떠올리는 피험자들이 비교적 많았다. ‘무채색이미지’ 자극 후 채색에 가장 영향을 받은 이미지를 선택받은 결과에서는, ‘자연전경(13번)’과 ‘야경(6번)과 빌딩숲(10번)’ 이미지가 선택되었다. 또한 ‘자연’ 제시어에서 연상되어 사용한 색상(녹색계열, 청색계열, 황색계열), ‘도시’ 제시어에서 연상되어 사용한 색상 (청색계열과 무채색)과 함께 무채색이미지 자극 후에는 무채색계열을 중심으로 색사용이 증가하였다. 특히, 도시이미지에서 두드러졌다. 이는 자극이 제시된 짧은 시간(학습적 경험)으로도 색사용에 영향을 주었다고 보여 진다.

영어초록

The current study aims to understand the difference in color associations when the words or image with the same semantic contents are given as stimulants. Another focus of study is to investigate whether the environment in which the subjects of the study grew up affect the colors associated. The current study looks at three factors that may influence the color association in subjects: (1) the form of stimulation, as words and images, (2) experiential experience of the subjects, in urban and rural environments, and (3) learning experience of the subjects, which includes major of study, as well as the short period of stimulation itself given during the study. In experimenting for the last factor, the subjects are asked to select the color that left the most impression, in order to observe the changes in their use of color. The criteria of color comparison was made with the changes in the number of colors used, the area in which the colors were applied, and the kinds of colors used before and after the stimulation. The current study used the conclusion focused on the results of achromatic color stimulation. Stimulant words had themes of rural and urban environments, and achromatic image stimulants had urban and rural visuals to understand the change in the subjects use of color and color association. After the experiment, it was found that subjects exposed to rural images used more colors after the stimulation, while those exposed to urban images used less colors. Rural stimulant words were observed to cause the subjects to use a higher variety of colors than achromatic rural stimulant images. In contrast, achromatic urban stimulant images caused higher uses of certain colors (black, gray, and yellow). The subjects tended to associate green with rural environment (75%) and gray with urban environment (75%). Achromatic images of "natural scenery" (No.13), "night view" (No.6), and "concrete jungle"' (No.10) had the highest selection in terms of influence in coloring. In addition, the use of achromatic colors, along with colors associated with rural stimulant words (green, blue, yellow) and urban stimulant words (blue and achromatic colors) increased after achromatic image stimulation, especially with urban images. In this we can conclude that the short amount of time (learning experience) in which the stimulation was provided influence the color use.

참고자료

· 없음