효율적인 중국어 시제와 상(相) 교육 방안 연구 (A Study on Efficient Education Method for Chinese Tense and Aspect)

서지정보

· 발행기관 : 국제인문사회연구학회
· 수록지 정보 : 인문사회과학연구 / 6권 / 3호 / 553 ~ 564페이지
· 저자명 : 손정일

초록

효율적인 중국어 시제와 상(相) 교육 방안 연구

손 정 일

연구 목적: 본 연구의 목적은 한국인 중국어 학습자들이 한국어와 영어를 배우며 익힌 기존의 시제라는 선입견에서 벗어나 현대 중국어의 독특한 시제와 상 표현을 익히도록 도움을 주는 방안을 제시하는 데 있다.
연구 방법: 국내외 중국어 교학 교재와 기존의 연구 상황 등을 비교 분석하는 문헌 연구를 위주로 하였다.
연구 내용: 시제라는 범주와 표현 방법 등을 한국어와 영어의 경우를 살펴보고, 이들 두 언어와 뚜렷한 차이가 있는 중국어의 시제와 상(相)의 표현법이 다름을 강조하였다. 시제와 상이 혼재된 영어나 한국어와는 달리 중국어는 나름의 특징을 갖고 있다.
결론 및 제언: 영어의 어미 활용과 한국어의 선어말어미 등이 중국어에는 없다. 시제(tense)는 상황어로, 상(aspect)은 상태 조사로 구별하여 표시된다. 간명한 중국어 문법의 체계를 숙지시켜 자유로운 의사소통에 자신감을 가질 수 있도록 안내해야 한다.


핵심어: 중국어, 시제, 상, 문법, 상태조사

영어초록

A Study on Efficient Education Method forChinese Tense and Aspect





Jeongil Sohn**

Abstract: The purpose of this study is to help Korean Chinese learners learn Korean and English to help them learn the unique tense and aspect of modern Chinese. It focused on literature studies that compare domestic and international Chinese language teaching materials and existing research situations. The category of tense and aspect of Korean and English, and the expressions of Chinese tense and aspect, which differ from these two languages, are different. Unlike English or Korean, where tense and aspect are mixed, Chinese have their own characteristics. The conjugations of English and the pre-endings of Korean are not in Chinese. The tense is expressed by adverbial modifier, and the aspect is indicated by the aspectual particle. We should be familiar with the system of simple Chinese grammar so that we can be confident in free communication.




Key Words: Chinese, Tense, Aspect, Grammar, Aspectual Particle









































































□ 접수일: 2024년 5월 21일, 수정일: 2024년 6월 14일, 게재확정일: 2024년 6월 20일＊ 이 논문은 2020년 대한민국 교육부와 한국연구재단의 지원을 받아 수행된 연구임(NRF-2020S1A5B5A17088993).
** 연세대학교 중국연구원 전문연구원(Researcher, Yonsei Institute for Sinology, Email: [e-mail])

참고자료

· 없음