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근대교육사에서의 서전서숙의 위상 (Historical meaning of Seojeon Seo-Sook in Korean modern education)

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최초등록일 2025.05.18 최종저작일 2007.10
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근대교육사에서의 서전서숙의 위상
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    서지정보

    · 발행기관 : 한국교육사학회
    · 수록지 정보 : 한국교육사학 / 29권 / 2호 / 51 ~ 86페이지
    · 저자명 : 박주신

    초록

    이 연구는 서전서숙 설립 100주년을 맞은 시점에서 서전서숙의 한국독립운동사에서의 역사적 의의 및 한국 근대교육사에서의 위상을 재조명해 본 것이다.서전서숙은 1906년 간도(현재 중국 연변조선족자치주)에 이상설을 중심으로 한 민족지사들이 설립한 민족주의 계열의 사립학교이다. 설립목적은 1905년 11월 을사늑약이후 일제에 의하여 외교권이 박탈되고, 식민지주의 교육이 노골화되어가자 국권회복을 위한 애국인재를 양성하여 항일민족교육을 전개하고자 하는데 있었다. 이 학교는 비록 1년 미만의 짧은 역사로 끝났지만, 간도지방 한인동포들을 위한 최초의 근대식 민족주의교육기관인 동시에 항일 조국독립운동의 원류로서 그 의미가 높이 평가되고 있다. 그 뿐만 아니라 서전서숙의 설립 중심인물들과 출신들은 모두가 민족정신이 투철하고 반일적 성격이 강했던 애국지사들로서 국내외 각지에서 교육자 또는 항일독립운동가로서 민족주의교육과 독립운동을 실천하는데 중요한 역할을 하였고, 해외 독립운동기지화의 계기를 마련하여 후일 항일민족운동을 전개하는데 큰 기여를 하였다.

    영어초록

    The first education for the Korean settlers in Gan Do area of China started out at a modernized, yet small, private school early in 1906, which was like a village school of what was called “Seojeon Seo-Sook”.
    This research re-investigates Seojeon Seo-Sook on its historical meaning in Korean independence movement and its status in the history of modern education of Korea, as of its 100th anniversary.
    Seojeon Seo-Sook was a nationalist private school established by Lee Sang-Seol, a leading nationalist in Gan Do area of China(Yanbian Korean self-governing province of China in present), 1906. The purpose of the school was to inculcate anti-Japanese consciousness in the minds of the Korean students so that they may play patriotic roles after the treaty that deprived Korea of its diplomatic rights was imposed in November, 1905, the so called ‘Ulsa’ agreement(을사늑약), whereby the condition for education was worsened.
    Although the school ceased to exist in a year, its historical status as the first private school established for Korean emigrants in Gan Do, and a center for anti-Japan national independence movement stands out. Moreover, the school produced promoters who played major roles in the construction of nationalist education both inside and outside of the country. As teachers or anti-Japan nationalist activists, the men of “Seojeon Seo-Sook," with strong anti-Japanese sentiment contributed to the development of the independence movement by forming a strong overseas basis.

    참고자료

    · 없음
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