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유아교육 공공성 관련 언론보도 빅데이터 분석 (Big data analysis of the media coverage on the publicness of early childhood education)

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최초등록일 2025.05.17 최종저작일 2020.10
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유아교육 공공성 관련 언론보도 빅데이터 분석
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    서지정보

    · 발행기관 : 한국열린유아교육학회
    · 수록지 정보 : 열린유아교육연구 / 25권 / 5호 / 321 ~ 353페이지
    · 저자명 : 장영훈, 이지현

    초록

    본 연구는 1993년∼2019년까지의 유아교육 정책 시기별 언론 보도의 빅데이터를 분석하여 유아교육 정책 시기 변화에 따른 유아교육 공공성 관련 키워드 및 토픽을 분석하는 데 있다. 이를 위해 1993년 1월~2019년 5월까지 국내 25개 주요 언론사의 유아교육 공공성 관련 기사 3,084건을 버즈 및 토픽 모델링 기법을 활용하여 분석하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 유아교육 공공성에 대한 정부와 대중의 관심도는 전 기간에 걸쳐 다소 적었으며, 2018년 유치원 감사결과 발표 이후 유아교육 공공성 관련 관심도가 급격히 증가하였다. 둘째, 공교육 강화 정책이 정부가 오랫동안 추진해온 유아교육 공공성 강화방안이며, 사립유치원의 공공성 확보를 위한 정책 시행이 요구된다. 이러한 결과를 통해 유아교육 공공성에 대한 사회적 관심도와 요구가 큰 폭으로 증가하여 이에 따른 대책 마련이 시급함을 확인하였으며, 정부 기관 등에서 유아교육 공공성을 확보하기 위한 정책개발과 현장적용에 필요한 정보의 기초를 제공하였다.

    영어초록

    The purpose of this study is to examine the main issues and keywords related to the publicness of early childhood education by periods of policy changes by analyzing Big data of media coverage on each period of early childhood education policy from 1993 to 2019. This study analyzed 3,084 articles related to the publicness of early childhood education published by 25 major media organizations from January, 1993 to May, 2019 using topic modeling method. The results are as Firstly, The public interest in early childhood education was somewhat low over the course of the period. In 2018, after the announcement of the results of the kindergarten audit, interest in the public nature of early childhood education increased sharply. Second, The policy of strengthening public education is a measure to strengthen the public nature of early childhood education that the government has been promoting for a long time, and implementation of policies to secure the publicity of private kindergartens is required. In summary, this study confirms immediate need for means to respond to the increased social interest and demand for the establishment of the publicness of early childhood education. And, It provided the basis for information necessary for policy development and field application to ensure the public nature of early childhood education in government agencies and the like.

    참고자료

    · 없음
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