코로나19와 불평등 －코로나19가 아동의 인적자본투자에 미치는 영향－ (COVID-19 and Inequality in South Korea: The Effects of COVID-19 on Children’s Human Capital Investment)

서지정보

· 발행기관 : 한국아동복지학회
· 수록지 정보 : 한국아동복지학 / 70권 / 2호 / 167 ~ 195페이지
· 저자명 : 김지우, 김나영, 남재현

초록

본 연구는 코로나19의 영향으로 인하여 아동의 인적자본투자에 어떤 변화가 발생하였는지를 파악하기 위하여 수행되었다. 소득계층에 따른 차이를 고려하여 빈곤가구와 비빈곤가구로 구분하여 분석을 진행하였으며, 2019-2020년의 가계동향조사 분기 자료를 활용하여 이중차이분석을 적용하였다. 분석결과, 코로나19로 인하여 빈곤 아동 가구와 비빈곤 아동 가구 모두 교육 지출에 대한 감소를 경험하였다. 하지만, 디지털 장치와 문화 오락에 대한 지출은 비빈곤 아동 가구에서만 유의한 증가를 보였다. 이와 같은 결과는 아동의 발달에 영향을 미칠 수 있는 교육 및 문화생활과 같은 인적자본에 대한투자가 코로나19로 인해 소득계층에 따라 그 격차가 벌어지고 있음을 의미한다. 따라서 빈곤 아동 가구를 대상으로 교육격차 및 디지털 격차를 완화할 수 있는 공교육 및 지원서비스 확대가 요구되며, 코로나19로 인해 등한시 되고 있는 아동의 문화권을 보장하기 위한 노력이 요구된다.

영어초록

The purpose of this study was to examine the effects of COVID-19 on inequality in children’s human capital investment. For this purpose, we used Household Income and Expenditure Survey (HIES) quarterly data for 2019-2020, and employed a difference-in-differences method to compare child-related expenditures between households with and without children after classifying families into those living in poverty and those that are not. The analyses revealed that households with children, regardless of poverty status, experienced a decline in expenditures on children’s education due to COVID-19. However, expenditures on the digital equipment and cultural entertainment increased significantly only in households with children not living in poverty. These results indicate that, depending on income class, COVID-19 contributed to widening gaps in parental investments in children’s human capital, such as education and cultural life, which can affect children’s development. Based on the results, we discuss various aspects of the policy implications for improving public education and related services to reduce the educational and digital divides, and for ensuring children’s cultural rights neglected due to COVID-19.

참고자료

· 없음