19세기 후반 전의감 의학생도의 유형별 진로 양상 분석- 『전함생도안』과 『별천팔세안』의 인물을 중심으로 (Analysis of the Career Trajectories of Students from the Jeonui-gam in the Late Nineteenth Century : Focusing on the Individuals in Jeonhamsaengdoan and Byeolcheonpalsean)

서지정보

· 발행기관 : 대한의사학회
· 수록지 정보 : 의사학 / 33권 / 3호 / 599 ~ 640페이지
· 저자명 : 신은정, 우현정

초록

본 연구는 19세기 후반 전의감 의학생도의 진로 양상을 분석하고,『 전함생도안』과 『별천팔세안』의 수록인물을 중심으로 전의감의 교육적 기능을 조명하고자 하였다. 이 연구의 주된 대상인『 전함생도안』은 전의감 생도의 진로를 파악하는 귀중한 자료로, 387명의 입속 정보를 가지고 있다. 『별천팔세안』은 이 논문에서 처음 소개하는 자료로 전의감의 생도로 입속하는 다른 방법인 '별천'에 대한 정보를 제공해준다. 수록인물들의 진로를 분석한 결과 첫째, 많은 전의감 생도들이 다른 기술관청(사역원, 관상감 등)에 중복으로 입속하였음을 알 수 있다. 이는 의학교육이 특정 학문에 국한되지 않고 여러 학문을 아우르는 체계였음을 보여준다. 둘째, 동복형제가 함께 입속하는 서경 제도와 타 기관에서 추천받는 별천 제도가 있어 가족 단위의 교육 기회를 제공하고, 다양한 방식으로 의학교육과 잡학교육이 이루어졌음을 확인할 수 있다. 셋째, 전의감 생도의 약 66%가 의학 관료로 진출했지만, 많은 이들이 역관, 운관 등 다른 분야로도 진출하여 다양한 경로로 사회에 기여했다. 이 연구를 통해 전의감이 단순한 의료 인력 양성을 넘어서 다양한 잡학교육과 연계되었음을 알 수 있었다. 이 연구를 통해 조선 후기 의학교육의 역사적 이해에 기여할 것으로 기대한다. 향후 연구는 혜민서와 내의원과의 비교, 중인 계층의 사회적 지위 변화, 근대 의료 시스템 도입 과정에서의 전의감의 역할 등을 다룰 필요가 있다.

영어초록

This study analyzes the career trajectories of students from Jeonui- gam in the late nineteenth centry Joseon dynasty, shedding light on its educational functions by focusing on individuals listed in the Jeonhamsaengdoan and Byeoncheonpalsean. The primary subject of this research, the Jeonhamsaengdoan, is a valuable resource for understanding the career paths of Jeonuigam students, containing enrollment information for 384 individuals. The Byeolcheonpalsean, introduced for the first time in this paper, provides information about an alternative method of enrollment known as ‘Byeolcheon’ for students entering Jeonuigam.
The analysis of these individuals’ career paths reveals that many Jeonuigam students had overlapping enrollments in other technical institutions, such as Saekwon and Gwangsangam. This suggests that medical education was not limited to specific disciplines but was part of a broader educational framework. Moreover, the Seogyeong system allowed younger siblings to enroll alongside older ones, while the Byeolcheon system, which facilitated recommendations from other institutions, provided educational opportunities for families. These findings highlight the diverse methods in which medical and vocational education were conducted in the late nineteenth century Joseon dynasty.
Approximately 66 percent of Jeonuigam students became medical officials, while others pursued careers in fields such as interpreting and various government roles, contributing to society in multiple ways. This study demonstrates that Jeonuigam was not solely focused on training medical personnel but was intricately linked to broader vocational education systems. Consequently, this study contributes to a historical understanding of medical education in the late Joseon period. Future studies should explore comparisons with Hyeminseo and Naeuiwon, changes in the social status of the middle class, and Jeonuigam’s role during the transition to modern medical systems.

참고자료

· 없음