구술평가, 소크라테스 교수법, 소크라테스 문답법, 학습자 주도성, 학생 행위주체성, 사례연구 (Social perception of play counseling through big data analysis)

서지정보

· 발행기관 : 학습자중심교과교육학회
· 수록지 정보 : 학습자중심교과교육연구 / 23권 / 8호 / 111 ~ 122페이지
· 저자명 : 이정은

초록

목적 본 연구는 빅데이터 분석을 통해 놀이상담에 대한 사회적 인식의 현황을 탐색하였다. 이를 통해 놀이상담이 사회적으로 어떻게이해되고 있으며, 놀이상담의 발전을 위해 어떠한 전략이 필요한지를 이해하고자 하였다.
방법 네이버, 다음, 구글, 유튜브, 트위터의 다섯 가지 플랫폼에서 “놀이+상담”을 키워드로 하여 각종 블로그와 카페, 뉴스, 웹문서등의 텍스트를 수집하였다. 분석대상은 2020년 1월 1일부터 2022년 12월 31일까지의 최근 3년간 자료로 한정하였다. 자료의분석을 위해 키워드 빈도분석, TF-IDF 분석, 의미연결망 분석, CONCOR 분석을 적용하였다.
결과 놀이상담 관련 키워드는 총 26,961개가 수집되었으며, 빈도분석을 통해 상위 50개 키워드를 도출하여 연구에 사용하였다.
빈도분석과 TF-IDF 분석 결과 놀이상담의 최상위 키워드로 ‘아동’, ‘놀이’, ‘상담’, ‘연구’, ‘효과’, ‘전문가’ 등이 나타났다. 의미연결망 분석을 통해, ‘연결중심성’과 ‘위세중심성’에서 가장 강한 영향력을 가진 키워드는 ‘아동’이었으며, ‘상담’, ‘놀이’, ‘효과’, ‘필요성’ 등의 순으로 강한 영향력의 키워드가 나타났다. 근접세중심성과 매개중심성 모두에서 ‘아동’, ‘상담’, ‘놀이’ 등의 아홉 키워드에서 유사한 높은 값이 나타났다. CONCOR 분석결과 놀인상담에 대한 키워드는 다섯 개의 군집을 이루었다. 이들을 ‘놀이상담의 목표 및 효과’, ‘놀이상담의 프로그램 요소’, ‘놀이심리상담사 자격증’, ‘놀이상담 교사 연수’, ‘초등’이라고 명명하였다.
결론 주로 초등에 집중되어 있는 놀이상담에 대한 인식을 중고등학생으로 확대하여 우리나라 아동, 청소년의 사회성과 긍정정서함양에 놀이상담을 활용해야 한다.

영어초록

Objectives This study explored the current state of social perception of play counseling through big data analysis.
This study tried to understand how play counseling is socially understood and what strategies are needed for the development of play counseling.
Methods Texts such as various blogs, cafes, news, and web documents were collected from five platforms: Naver, Daum, Google, You Tube, and Twitter, with “play+counseling’ as the keyword. The analysis target was limited to the data of the last three years from January 1, 2020 to December 31, 2022. For data analysis, key word frequency analysis, TF-IDF analysis, semantic network analysis, and CONCOR analysis were applied.
Results As the result of frequency analysis and TF-IDF analysis, ‘children’, ‘play’, ‘counseling’, ‘research’, ‘effect’, and ‘expert’ appeared as the top keywords of play counseling. As a result of semantic network analysis, the keyword with the strongest influence was ‘children’. As a result of the CONCOR analysis, the keywords for play counseling formed five clusters. These were named ‘goals and effects of play counseling’, ‘program elements of play counseling’, ‘certification of play psychological counselors’, ‘teacher training for play counseling’, and ‘elementary school’.
Conclusions The perception of play counseling, which is mainly concentrated in elementary school, should be expanded to middle and high school students. Play counseling should be used to cultivate sociality and positive emotions in Korean children and adolescents.

참고자료

· 없음