학교 밖 독립운동사 교육의 현황과 과제: 독립기념관을 중심으로 (Learning the Independence Movement History Outside School through Participation, Meaning Making, and Communication)

서지정보

· 발행기관 : 역사교육연구회
· 수록지 정보 : 역사교육 / 156호 / 79 ~ 114페이지
· 저자명 : 김민정

초록

독립기념관을 중심으로 살펴본 최근 학교 밖 독립운동사 교육 프로그램은 다양한 재현과 의사소통 방식을 활용하여 관람자가 ‘참여하고, 소통하고, 의미부여하며’ 독립운동사를 학습하도록 하는 특징이 있다. 구체적으로 학습자와의 관련성을 중시하는 주제 구성, 학습자의 참여와 자율성을 근간으로 하는 체험 학습 활동, 소통과 의미 부여를 통한 과거 역사의 현재화를 학습 원리로 삼고 있다.
본고에서는 독립기념관의 전시기반 학습 프로그램 사례 분석을 토대로, 학교에서 배우는 것과 차별된 학습이 가능하도록 학교 밖 독립운동사 교육이 소장 자료에 기반을 둔 역사하기 활동으로 정교하게 구성되고, 학생과의 관련성을 스스로 발견할 수 있도록 적극적으로 기다려줄 것을 제안하였다. 학생들이 자발적으로 질문을 생성하고, 자신과 관련지으며 과거의 독립운동 시기뿐 아니라 자신이 속한 현재 사회가 독립운동을 기념하고 기억하는 방식에 대해 생각해 보는 역사의식의 확장이 가능하다고 보았다.

영어초록

This study aims to illuminate the focus of and implication for the current education programs for the Independence Movements in Korea. The out-of-school education programs centered on museums and memorials have encountered students of all ages, which seek to present learning experience by participation, exhibition and learning topics with relevance to learners, and communicative tools with the emphasis of meaning making. The Independence Hall of Korea, founded in 1987, has been known as one of the most popular sites for education and commemoration of the Independence Movement. Based on the analysis of the out-of-school education programs, this study suggests that museums and memorials should elaborate ‘doing history’ activities with objects from the collections, and actively wait for students to discover the relevance on their own. Based on critical reflection of the topics and approaches excluded in the current Independence Movement history education, students need to be encouraged to have sufficient free time and opportunities to voluntarily create questions and related themselves with the history of the Independence Movement. By doing so, the chances will increase that students are able to think not only about the period of the Independence Movement in the past, but also about the way their current society celebrates and remembers them in the public history arena and can actively expand their consciousness of history.

참고자료

· 없음