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학업 무기력과 삶의 만족도와의 관계에서 우울의 매개효과와 그릿의 조절된 매개효과 (The Mediating Effects of Depression and the Moderated Mediating Effects of Grit on Relations between Academic Helplessness and Life Satisfaction)

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최초등록일 2025.05.03 최종저작일 2022.10
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학업 무기력과 삶의 만족도와의 관계에서 우울의 매개효과와 그릿의 조절된 매개효과
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    서지정보

    · 발행기관 : 한국청소년학회
    · 수록지 정보 : 청소년학연구 / 29권 / 10호 / 583 ~ 605페이지
    · 저자명 : 오동균

    초록

    본 연구는 청소년들의 학업 무기력이 삶의 만족도에 미치는 영향에서 우울의 매개효과와 그릿에 의해 이들 관계가 조절되는지 확인하고자 실시하였다. 이를 위해 한국아동·청소년 패널조사 2018의 중1 코호트 제3차 연도 자료 2,384명을 대상으로 SPSS 24.0과 Process Macro 4.1을 이용하여 Process Macro model 58번을 활용하여 살펴보았다. 그 결과 첫째, 청소년들이 인식하는 학업 무기력이 우울을 매개로 삶의 만족도에 통계적으로 유의미한 영향이 있는 것으로 나타났다. 둘째, 청소년들이 인식하는 학업 무기력이 우울에 미치는 영향 관계에서 그릿의 조절효과는 통계적으로 유의미하게 나타나 이들 관계를 조절하는 것으로 나타났으며, 이때 그릿은 순수 조절변수인 것으로 확인되었다. 셋째, 청소년들이 인식하는 우울이 삶의 만족도에 미치는 영향에서 그릿의 조절효과가 통계적으로 유의미하게 나타나, 그릿을 어떻게 인식하느냐에 따라 이들의 영향 관계가 차이가 있는 것으로 나타났으며, 청소년들이 인식하는 학업 무기력이 우울을 매개로 하여 삶의 만족도에 미치는 영향 또한 그릿에 의해 조절되는 것으로 나타나 조절된 매개효과가 검증되었다. 이는 청소년들의 삶의 만족도 증진에 있어 그릿을 발달시키는 것이 효과적인 개입이 될 수 있음을 시사하는 것으로 이에 따른 실천 방안과 후속 연구를 위한 제언을 하였다.

    영어초록

    This study set out to examine the mediating effects of depression and the moderating effects of grit on the impacts of academic helplessness on the life satisfaction of adolescents. For this, the study used the data of 2,384 students from the third-year panel of seventh graders in the Korean Children and Youth Panel Survey 2018 and used Process Macro Model No. 58 with SPSS 24.0 and Process Macro 4.1. The findings were as follows: first, academic helplessness perceived by adolescents had statistically significant effects on their life satisfaction via depression; secondly, grit had statistically significant moderating effects on the impacts of academic helplessness perceived by adolescents on their depression, which indicates that grit regulates their relations as a pure moderating variable; and finally, grit also had statistically significant effects on the impacts of depression perceived by adolescents on their life satisfaction. There were differences in their influential relations according to how they perceived grit. Grit also moderated the effects of academic helplessness perceived by adolescents on their life satisfaction via depression. These findings demonstrate grit's moderated mediating effects, implying that the development of grit can be an effective intervention to promote adolescents' life satisfaction. The study then discussed practical measures and made proposals for a follow-up study.

    참고자료

    · 없음
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