보육교사가 인식하는 법정의무교육의 필요성과 문제점 및 개선방안 (The Necessity and Problems of Mandatory Legal Education as Perceived by Childcare Teachers, and Improvement Measures)

서지정보

· 발행기관 : 국제인문사회연구학회
· 수록지 정보 : 인문사회과학연구 / 6권 / 6호 / 1209 ~ 1224페이지
· 저자명 : 김선철, 이주리

초록

【국문초록】

보육교사가 인식하는 법정의무교육의 필요성과 문제점 및 개선방안

김 선 철ㆍ이 주 리

연구 목적: 본 연구의 목적은 보육교사들이 인식하는 법정의무교육의 필요성과 현재 교육 시스템의 문제점을 알아보고, 법정의무교육의 효과성을 높이기 위한 개선 방안을 제안하는 것이다.
연구 방법: 질적 연구 설계를 통해 다양한 경력 수준의 보육교사들을 대상으로 심층 면담을 진행하였다. 면담은 반구조화된 질문을 사용하여 법정의무교육의 필요성, 문제점, 개선 방안에 대한 데이터를 수집하였다.
연구 내용: 보육교사들은 법정의무교육의 중요성을 인식하였으나, 경력에 따라 그 인식에는 차이가 있었다. 주요 문제점으로는 온라인 교육의 실효성 부족, 긴 교육 시간, 그리고 이론 중심의 내용이 지적되었다. 이에 대한 개선 방안으로 사례 중심 학습, 경력별 맞춤형 교육 과정, 그리고 실습 기회 확대 등 의견이 있었다.
결론 및 제언: 본 연구는 보육교사들이 인식하는 법정의무교육의 중요성과 문제점을 기반으로, 정책 개혁과 실무 중심 접근의 필요성을 강조하였다. 특히 사례 중심 학습, 경력별 맞춤형 과정, 실습 기회 확대와 같은 구체적인 개선 방안을 통해 교육 효과성을 높일 수 있음을 시사한다. 향후 연구에서는 이러한 방안의 장기적인 효과를 실증적으로 검토하고, 다양한 지역적 특성을 반영한 맞춤형 교육을 제언한다.


핵심어: 보육교사, 인식, 법정의무교육, 필요성, 문제점 및 개선방안

영어초록

The Necessity and Problems of Mandatory Legal Education as Perceived by Childcare Teachers, and Improvement Measures



Sunchul Kim* & Julie Lee**

Abstract: The purpose of this study is to examine the perceived necessity of mandatory legal education among childcare teachers, identify the challenges in the current educational system, and propose improvements to enhance its effectiveness. A qualitative research design was employed, involving in-depth interviews with childcare teachers from various career stages. Semi-structured questions were used to collect data on the necessity, challenges, and suggested improvements regarding mandatory legal education. Childcare teachers recognized the importance of mandatory legal education, but their perceptions varied depending on their career experience. Key challenges identified included the lack of effectiveness in online training, excessive training duration, and the overly theoretical nature of the content. Suggestions for improvement included implementing case-based learning, designing customized programs tailored to career levels, and expanding opportunities for practical training. This study emphasizes the importance of policy reform and practical approaches to address the challenges and enhance the effectiveness of mandatory legal education for childcare teachers. Specifically, incorporating case-based learning, career-specific training, and hands-on opportunities can significantly improve educational outcomes. Future research should empirically evaluate the long-term effects of these proposed improvements and explore tailored strategies that consider diverse regional characteristics.


Key Words: Childcare Teachers, Perception, Mandatory Legal Education, Necessity, Challenges and Improvement Measures













□ 접수일: 2024년 12월 18일, 수정일: 2024년 12월 28일, 게재확정일: 2024년 12월 30일＊ 주저자, 중앙대학교 대학원 박사과정(First Author, Doctoral Course, Chung-Ang Univ.) ** 교신저자, 중앙대학교 대학원 아동청소년학과 교수(Corresponding Author, Professor, Chung-Ang Univ., Email: [e-mail])

참고자료

· 없음