청소년의 사이버불링(Cyberbullying) 피해경험 정도가 우울에 미치는 영향에서 학교적응의 매개효과 －성별차이를 중심으로－ (The mediating effect of school adaptation in the relationship between the degree of cyberbullying victimization and adolescents’ depression: Focusing on gender differences)

서지정보

· 발행기관 : 한국아동복지학회
· 수록지 정보 : 한국아동복지학 / 69권 / 1호 / 111 ~ 141페이지
· 저자명 : 유지희, 엄명용

초록

청소년들의 사이버불링 피해는 점점 높아지고 있으며, 이로 인한 이들의심리정서적 피해가 증가하고 있다. 이에 본 연구는 청소년의 사이버불링 피해경험 정도가 우울에 미치는 영향에서 학교적응이 매개효과를 갖는지를분석하였으며, 남녀 성별을 구분하고 그 경로를 다집단 분석하여 각 대상에따른 개입방향을 모색하였다. 이를 위해 2016년 아동청소년인권실태조사 데이터를 활용하여 남학생 863명, 여학생 560명을 대상으로 구조방정식 모형의 다집단 분석을 활용하였다. 연구의 주요결과는 다음과 같다. 첫째, 청소년의 사이버불링 피해경험 정도는 우울에 통계적으로 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 사이버불링 피해경험 정도가 우울에 영향을미치는 경로에서, 학교 적응이 두 변수 간 매개역할을 하고 있는 것으로 나타났다. 셋째, 사이버불링 피해경험 정도와 학교적응, 우울의 경로는 남녀에따라 차이가 있는 것으로 나타났다. 이와 같이 성별에 따라 변인의 영향력이 달리 나타날 수 있음에 주목하여, 청소년 사이버불링 예방과 개입 및사이버불링의 부정적 영향을 감소시킬 수 있는 실천적 방안에 대해 논의하였다.

영어초록

Due to the increasing victimization of cyberbullying by Korean adolescents, their psycho-emotional victimizaion has been increasing. The purpose of this study was to analyze the mediating effects of school adaptation in the relationship between the dgree of cyber-bullying victimization and adolescents’ depression. In addition, gender differences were assessed in this pathway. Using the 2016 Korean Youth Human Right Status data, this study conducted structural equation modeling and multiple group analysis with 863 male and 560 female adolescents. Findings were as follows: First, cyberbullying victimization affected depression in male and female adolescents.
Second, school adaptation was found to mediate the relationship between cyberbullying victimization and depression among adolescents. Third, a partial mediation was found for female adolescents, but a perfect mediation was found for male adolescents. Based on the results, implications were discussed to intervene in preventing cyberbullying victimization depending on gender differences and to reduce the negative effects of cyberbullying victimization.

참고자료

· 없음