폐교 리모델링 메이커센터 디자인에 대한 전문가 선호 특성 분석 - 부산지역 메이커센터 폐교 디자인 사례를 중심으로 - (A Study on the Preferred Characteristics of Architectural Experts on the Design of the Remodeling Maker Center for School Closure - A Case Study on the Design of Closed School at the Maker Center in B)

서지정보

· 발행기관 : 대한건축학회지회연합회
· 수록지 정보 : 대한건축학회연합논문집 / 26권 / 5호 / 37 ~ 46페이지
· 저자명 : 송진아, 유재우

초록

우리나라 교육은 ‘기초적 지식의 입문’ 중심에서 ‘창의력 및 탐구력 증진’ 중심으로 변화하고 있으며, 학력 수준 및 경제력이 향상에 따라 다양한 요구와 교육시설 수요에 대응할 필요가 있다. 기존 학교에서는 자체적으로 특화된 시설을 보유할 수 없는 체험시설들과 교구들을 통한 ‘메이커교육’을 진행할 수 있는 창의적 시설과 공간을 제공할 필요성이 요청되고 있다. 이러한 배경에서 현재 부산지역에서 폐교를 리모델링하여 운영 중인 메이커교육체험센터에 대한 전문가의 선호 분석을 통해 디자인 요소들을 도출하고, 향후 폐교 리모델링시 적용할 수 있는 유효한 자료를 제공하고자 한다. 이를 위해 사용자와 학부모, 전문가와 설계자를 대상으로 설문조사를 실시해 리모델링 요소들의 중요도 차이를 파악하고 그 가중치와 우선순위를 분석하여, 효과적인 리모델링 디자인 요소들과 디자인 특성을 제시하였다.

영어초록

Korea's education is changing from "introduction to basic knowledge" to "improving creativity and inquiry," and it is necessary to respond to various demands and demands for educational facilities as the level of education and economic power improve. There is a need to provide creative facilities and spaces for "maker education" through experience facilities and teaching aids that cannot have specialized facilities on their own in existing schools. Against this backdrop, we intend to derive design elements through expert preference analysis for the Maker Education Experience Center, which is currently operating after remodeling a closed school in Busan, and provide valid data that can be applied in future school remodeling. To this end, a survey was conducted on users, parents, experts and designers to identify differences in the importance of remodeling elements, analyze their weights and priorities, and present effective remodeling design elements and design characteristics.

참고자료

· 없음