초중등 교사를 위한 AI융합교육방법 교과목 내용 연구 (A Study on the Contents of AI Convergence Education Method Subjects for Elementary and Secondary Teachers)

서지정보

· 발행기관 : 한국정보교육학회
· 수록지 정보 : 2021 한국정보교육학회 추계 학술대회 / 53 ~ 59페이지
· 저자명 : 김정랑

초록

본 논문에서는 초·중등 교사를 대상으로 인공지능 융합교육 전공의 ‘AI융합교육방법’ 수강자의 요구와 환경을 분석하고 이를 바탕으로 교과목을 개발하였다. 연구를 위해 ‘AI융합교육방법’ 교과목을 수강하는 초·중등 교사를 대상으로 연구 대상의 일반적인 특성과 내용 지식 수준, 교육내용 선호도를 조사·분석하고 분석한 결과를 바탕으로 ‘AI융합교육방법’ 교과목의 영역과 주제, 15주의 세부 교수·학습내용을 개발하였다. 수강 대상자가 필요성을 높게 느끼는 인공지능 융합교육의 교수학습방법, 인공지능과 교과의 융합은 세부적으로 다루며, 인공지능 융합교육을 세부적으로 나누어 인공지능 기반 교육, 인공지능 활용 교육, 인공지능 윤리 교육에 대한 내용으로 교수학습계획을 구성하였다. 향후 강의 교안을 제작하여 초·중등 교사에게 교수학습계획에 따른 교수를 진행하고 이를 바탕으로 인공지능 융합교육 교수 효능감을 분석하여 학교 현장 연계와 타 교과의 융합 등 교사의 전문성 확보를 위한 후속 연구를 진행할 필요가 있다.

영어초록

In this paper, for elementary and middle school teachers, the needs and environment of the ‘AI Convergence Education Method’ of the AI ​Convergence Education Major were analyzed , and subjects were developed based on this. Based on the results of investigating and analyzing, the 'AI Convergence Education Method' Curriculum areas and topics, and 15 weeks of detailed teaching and learning contents were developed. The teaching-learning method of AI convergence education and the convergence of AI and subject is dealt with in detail, and the content of AI convergence education is subdivided into AI education, AI based education, and AI ethics education. The teaching-learning plan was composed of the contents. In the future, we will produce a lecture plan and teach elementary and secondary teachers according to the teaching and learning plan. Based on this, we will analyze the effectiveness of AI convergence education teaching, and conduct follow-up research to improve teachers' competencies.

참고자료

· 없음