장학요원 효능감에 영향을 미치는 요인들에 관한 연구 (A Study on Factors Influencing Mentor Efficacy of Supervisors)

서지정보

· 발행기관 : 한국아동교육학회
· 수록지 정보 : 아동교육 / 16권 / 3호 / 125 ~ 136페이지
· 저자명 : 박혜경

초록

본 연구는 유치원에서 근무하는 장학요원들의 장학요원 효능감이 어떠한지를 알아보고, 장학요원 효능감과 유치원 조직풍토와의 관계, 장학요원 효능감에 가장 많은 영향을 미치는 요인들이 무엇인가를 알아보기 위한 것이다. 연구대상은 유치원에서 장학요원의 역할을 수행해 본 경험이 있는 교육경력 3년 이상인 교사 485명이었다. 이들을 대상으로 설문조사를 실시한 결과 전체 장학요원 효능감은 중상 정도이며 결과기대가 효능기대보다 더 높은 것으로 나타났다. 또한 장학요원 효능감과 유치원 조직풍토 간에는 유의미한 관계가 있었으며 장학요원 효능감에 영향을 미치는 요인들로서는 장학요원이 근무하는 유치원의 조직풍토, 직위, 경력, 학력인 것으로 나타났다.

영어초록

The purpose of this study was to explore factors influencing mentor efficacy of supervisors. The detailed researches were as follows: 1) How is the mentor efficacy of supervisors in kindergarten? 2) How is the relationship between mentor efficacy of supervisors and organizational climate? 3) What are the factors influencing mentor efficacy of supervisors? A questionnaire survey was conducted for this study. The questionnaire survey was done on 485 teachers who have experiences as a supervisor and have more than 3 years' career as a kindergarten teachers. The results can be summarized as following. Firstly, the average of mentor efficacy was mid to high grade and belief of outcome expectancy showed higher score than self efficacy. Secondly, a meaningful relation was found between mentor efficacy and organizational climate. Lastly, the organizational climate, position, teaching career and academic background were found as the factors effect to mentor efficacy.

참고자료

· 없음