캐릭터의 자아 정체성과 ‘헤테로토피아(heterotopia)’ 공간 연구: 대만 영화 <하나 그리고 둘>을 중심으로 (A Study on the Characters’ Self-Identity of the Film “YiYi” (2000) from the Perspective of Heterotopia Space Theory)

서지정보

· 발행기관 : 한국콘텐츠학회
· 수록지 정보 : 한국콘텐츠학회 논문지 / 24권 / 12호 / 190 ~ 198페이지
· 저자명 : 이빙아, 한창완

초록

미셸 푸코의 ‘헤테로토피아’ 공간 이론은 현실 세계에 존재하는 사회 질서와 반대되는 특수한 공간을 탐구했다, 이러한 공간의 이질성은 사회와 영화 속 캐릭터의 자아 정체성을 관찰하는 독특한 시각을 제공했다. 본 연구는 푸코의 ‘헤테로토피아’ 공간 이론을 통해 에드워드 양 감독의 영화 <하나 그리고 둘>(2000)에서 주인공들의 자아 정체성 개념을 탐구했다. 20세기 말 대만의 끊임없이 진화하는 사회문화적 배경을 바탕으로, <하나 그리고 둘>은 전형적인 대만 중산층 가정의 삶의 모습을 보여주며, 그들이 사회적 다양화와 통합을 경험하는 과정에서 이룩한 성공과 도전을 포착했다. 푸코의 ‘헤테로토피아’ 이론을 적용하여, 본 연구는 영화 속 네 명의 주인공: 팅팅, 양양, 민민, NJ의 자아 정체성 형성 과정을 체계적으로 설명했다. 또한, 본 연구는 주요 헤테로토피아 공간에서 주인공들이 상호 작용 방식을 분석하고 대조하여, 세대 간 갈등, 가족 관계, 사회적 가치관의 충돌 및 권력 구조 변화에 대응하여, 헤테로토피아 공간에서의 상호 작용이 주인공들의 각자의 암묵적 의식을 강화하고, 직접적이고 신속한 피드백이 자아 정체성의 형성 과정을 가속화할 수 있음을 발견했다.

영어초록

Michel Foucault's “heterotopia” space theory explored unique spaces that existed in opposition to social order in the real world. The heterogeneity of these spaces provided a distinctive perspective for observing society and identity. This study, through Foucault's theory of “heterotopia spaces”, examined the concept of self-identity in the main characters of Edward Yang's film “Yi Yi”(2000). Set against the backdrop of Taiwan's evolving socio-cultural landscape in the late 20th century, “Yi Yi” portrayed the life of a typical Taiwanese middle-class family, capturing their successes and challenges as they navigated social diversification and integration. By applying Foucault's “heterotopia” theory, this study systematically interpreted the identity formation processes of the four main characters: Ting-Ting, Yang-Yang, Min-Min, and NJ. Additionally, the study analyzed and compared how the protagonists interacted within key “heterotopia” spaces to address generational conflicts, family dynamics, social value clashes, and shifts in power structures. It revealed that interactions within heterotopia spaces reinforced the protagonists' latent consciousness, and that the direct and rapid feedback within these spaces could accelerate the process of self-identity formation.

참고자료

· 없음