다문화 가족구성원 세대별 분류체계 국내 적용가능성 연구 (The Application of a Generational Status Calculation System to Multi-cultural Family Members in South Korea)

서지정보

· 발행기관 : 한국어린이문학교육학회
· 수록지 정보 : 어린이문학교육연구 / 17권 / 1호 / 287 ~ 305페이지
· 저자명 : 이창기

초록

기존의 다문화 가족구성원 관련 국내연구들은 일반 한국가정 가족구성원들과의 이분법적인 다름(생물학적 혼혈여부, 문화의 단일성 여부, 한국국적 소지여부 등)을 전제로 한 분류체계를 사용하였다. 다문화 가족구성원 세대별 분류체계는 대안적인 분석체계로서 주류 사회구성원들과의 사회문화적 근접성을 말해주는 산술적 지표, 즉, ‘이주세대’를 사용한 분석틀이다. 본 연구는 이 분류체계를 국내 다문화 가족구성원에게 적용하여, 다문화가정 내 한국출신 부모의 수와 한국사회 거주시점이라는 두 가지 정보로 국내 다문화 가족구성원의 한국사회 및 한국문화에 대한 근접성 및 출발선을 산술적으로 계산하였다. 그 결과, 본 분류체계의 국내 적용과 관련해 다음과 같은 결론을 얻을 수 있다. 첫째, 본 분류체계의 국내 적용을 통해 각 가족구성원의 사회문화적 적응상의 출발선과 잠재적 능력과 같은 실제수행수준 이면의 능력에까지 논의의 범위를 확장할 수 있다. 둘째, 본 분류체계의 국내 적용은 유아교육기관에 존재하는 각 세대별 다문화가정의 유아가 처한 사회문화적 맥락을 개별적으로 고려하여 유아의 속성을 보다 세부적으로 분류, 분석할 수 있어 기존에 사용되던 분류체계를 효과적으로 보완할 수 있다.

영어초록

The number of families with at least one foreign-born parent has increased in South Korea. Earlier studies conducted in South Korea gave names to these family members in dichotomous ways including “mixed blood" and “multi-cultural,” or whether they had been “naturalized” in South Korea. This study suggests a more comprehensive classification system that is based on calculating the generational status of each family member. By applying a generational status calculation system to South Korean settings, taking into account both the number of native South Korean parents and the point in their lives when they started to live in South Korea, this study defined each family member’s sociological proximity to South Korean society. As a result, this study made the following three suggestions: 1) By defining each family member’s generational status, a well-rounded education can be provided to parents, children, and their teachers. 2) The role of human resources whose generational status is higher than the child (e.g., native South Korean parents and teachers) can be compared to relatively lower ones (e.g., foreign-born parents). 3) Early childhood care and education centers can be an ideal place for the development and socialization of children from multi-cultural families.

참고자료

· 없음