다변량 잠재성장모형을 활용한 다문화수용성, 교우관계, 학교적응, 진로태도준비성 간 종단적 관계 (Longitudinal Relationship between Multicultural Acceptance, Companionship, School Adaptation, and Career Attitude Preparation using Multivariate Potential Growth Model)

서지정보

· 발행기관 : 미래를 여는 청소년학회
· 수록지 정보 : 미래청소년학회지 / 20권 / 4호 / 179 ~ 207페이지
· 저자명 : 이영신

초록

본 연구는 다문화청소년의 진로태도에 다문화수용성이 중요한 요인임에도 불구하고 간과되었던 점에 주목하여, 다문화청소년의 다문화수용성이 교우관계와 학교적응을 매개로 진로태도 준비성에 미치는 종단적인 영향력을 다변량 잠재성장모형으로 분석하였다. 이를 위해 다문화청소년패널조사(MAPS)의 7차년도~9차년도 자료 중 응답에 모두 참여한 1,634명의 학생 자료를 활용하였다. 연구 결과 첫째, 학년 변화에 따라 다문화수용성, 교우관계, 학교적응은 증가하였으며, 진로태도준비성은 감소하는 경향을 보였다. 둘째, 학년이 올라감에 따라 다문화수용성 초기값은 교우관계 초기값, 학교적응 초기값, 진로태도준비성 초기값에 정적인 영향을 미쳤으며, 교우관계 초기값은 진로태도준비성의 초기값에 부적인 영향을 미쳤다. 셋째, 다문화수용성의 변화율은 교우관계 변화율과 학교적응 변화율에 각각 정적인 영향을 미쳤다. 또한 교우관계 변화율과 학교적응 변화율은 진로태도준비성의 변화율에 정적인 영향을 미쳤다. 넷째, 다문화수용성에서 진로태도준비성에 이르는 경로에서 교우관계의 초기값과 변화율, 학교적응의 변화율이 매개효과를 보이는 것으로 확인되었다. 이를 바탕으로 다문화청소년의 다문화수용성과 진로태도준비성을 제고하기 위한 정책적 시사점을 제시하였다.

영어초록

Noting that the importance of multicultural acceptability is often neglected as a factor in multicultural youths’ career attitudes, the current study analyzed the longitudinal influence of multicultural acceptability of multicultural youth on career attitude readiness through peer relationship and school adjustment as a multivariate latent growth model. The results of the analysis are as follows: First, as the school years progressed, the initial value of multicultural acceptability had a positive effect on the initial value of peer relationship, the initial value of school adjustment, and the initial value of career attitude readiness, while the initial value of peer relationship had a negative effect on the initial value of career attitude readiness. Second, the rate of change in multicultural acceptability had a positive effect on the rate of change in peer relationship and the rate of change in school adaptation, and the rate of change in peer relationship and the rate of change in school adaptation, in turn, had a positive effect on the rate of change in career attitude readiness. Third, in the path from multicultural acceptability to career attitude readiness, the initial value of friendship, the rate of change, and the rate of change in school adjustment were found to have a mediating effect.

참고자료

· 없음