다문화 수용성에 영향을 미치는 개인 및 가정 환경 요인과 다문화 밀집지역의 조절효과 (Moderating Role of Highly-Concentrated Multicultural Neighborhoods in the Relationship between Individual·Family Factors and Multicultural Acceptability)

서지정보

· 발행기관 : 한국청소년학회
· 수록지 정보 : 청소년학연구 / 21권 / 12호 / 97 ~ 125페이지
· 저자명 : 한윤선, 김부경, 전수아

초록

본 연구의 목적은 비(非) 다문화 청소년들의 다문화 수용성을 향상시키는데 있다. 이를 위하여 먼저 비 다문화 청소년들의 다문화 수용성에 영향을 미치는 생태학적 요인을 알아보았다. 더불어 개인 및 가정 환경 요인이 다문화 수용성을 예측하는데 있어서 다문화 가구가 밀집된 지역에 거주하는 것이(다문화 접촉 수준) 어떠한 조절효과를 보이는지 살펴보았다. 이를 위하여 한국청소년 정책연구원에서 수집한 한국아동청소년패널조사의 데이터 중에서 초5와 중2 패널 제 2차 년도 데이터를 활용하였다. 아울러 한국아동청소년패널조사 자료와 통계청의 2010년 시·군·구 단위 행정자료의 지역코드를 일치시켜 개인단위 자료와 지역단위 자료를 병합하였다. 통계기법은 기술통계, Pearson의 상관분석, 다층선형회귀모형을 사용하였다. 연구 결과는 첫째, 성별, 연령 그리고 부모의 학력이 다문화 수용성에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 다문화 밀집지역 거주 여부는 성별과 다문화 수용성의 관계에 있어 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 연구 결과를 바탕으로 비 다문화 학생들의 다문화 수용성을 향상시킬 수 있는 다문화 교육의 실천적 제언을 제시하였다.

영어초록

The purpose of this study was to identify individual and family factors associated with multicultural acceptability among non-multicultural adolescents. The moderating role of residing in neighborhoods with high concentration of multicultural families in the relationship between individual ·family environment and multicultural acceptability was also examined. Data from Wave 2 of the Korean Children and Youth Panel Survey(KCYPS), which contained information of students from 5th grade of elementary school and 2nd grade of middle school, were used for analysis. The individual-level data from KCYPS was merged with regional-level data from the Korean Census to identify information about neighborhood characteristics. Results from multilevel linear regression models with random intercepts indicated that gender, grade, and parental education had a statistically significant association with youth‘s multicultural acceptability. In terms of interaction effects, we found that living in highly-concentrated multicultural neighborhoods moderated the relationship between youth’s gender and multicultural acceptability. Based on these results, policy and practice implications for improving multicultural acceptability among non-multicultural adolescents were discussed.

참고자료

· 없음