예비유아교사의 놀이성과 스마트폰 중독이 정서지능에 미치는 영향 (The effect of playfulness and smartphone addiction on emotional intelligence of pre-service early childhood teachers)

서지정보

· 발행기관 : 한국열린유아교육학회
· 수록지 정보 : 열린유아교육연구 / 26권 / 5호 / 99 ~ 119페이지
· 저자명 : 황지애, 김성재

초록

본 연구는 예비유아교사들의 놀이성과 스마트폰 중독이 이들의 정서지능에 미치는 영향을 살펴보고, 이를 통해 예비유아교사들의 정서지능을 증진시킬 수 있는 기초자료를 제공하고자 하였다. 연구대상은 전라북도 I시와 전라남도 S시 소재 전문대학 유아교육과에 재학 중인 예비유아교사 278명을 대상으로 설문 조사하였고, 자료 분석은 Pearson의 적률상관분석, 단계적 표준회귀분석을 실시하였다. 연구결과 첫째, 예비유아교사들의 놀이성과 정서지능은 정적 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 예비유아교사들의 스마트폰 중독과 정서지능은 부적 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 셋째, 예비유아교사들의 놀이성의 하위변인 중 쾌활성, 기발성, 즉흥성과 스마트폰 중독 하위변인 중 일상생활장애가 정서지능에 통계적으로 유의한 영향력을 미치는 변인으로 나타났다. 이러한 연구결과는 교원양성기관에서 예비유아교사들의 정서지능을 향상시키기 위한 교육 프로그램 개발 시 예비유아교사들의 놀이성이나 스마트폰 중독 상황을 고려해야 함을 시사한다.

영어초록

The purpose of this study was to examine the effects of playfulness and smartphone addiction on emotional intelligence of pre-service early childhood teachers, and to provide basic data for strengthening the emotional intelligence of pre-service early childhood teachers. A questionnaire survey was conducted with 278 pre-service early childhood teachers enrolled in the department of early childhood education at colleges located in I city, Jeonllabuk-do and S city, Jeonllanam-do province, and data analysis was performed with Pearson’s product-moment correlation analysis, and standard stepwise regression analysis. The results of this study were as follows: First, there were positive relations between playfulness and emotional intelligence of pre-service early childhood teachers. Second, there were negative relations between smartphone addiction and emotional intelligence of pre-service early childhood teachers. Third, pre-service early childhood teachers’ cheerfulness, novelty, improvisation among sub-variables of playfulness, and daily life disorder among the sub-variables of smartphone addiction were found to have a significant influence on emotional intelligence. These results suggest that the playfulness or smartphone addiction problems of pre-service early childhood teachers should be considered when developing.

참고자료

· 없음