“뉴 호모 루덴스”의 교육: 생애주기 문화예술교육과 홀리스틱 무용교육의 방향* (The Education of New Homo Ludens: A New Direction for Lifetime Arts & Culture Education and Holistic Dance Education)

서지정보

· 발행기관 : 상명대학교 글로벌문화예술교육연구소
· 수록지 정보 : 문화예술융합연구 / 1권 / 1호 / 5 ~ 26페이지
· 저자명 : 최의창

초록

일상과 현장에 보다 근접하는 예술을 위하여 문화예술교육의 진흥은 이미 본 궤도에 올랐다. 문화예술교육으로서의 무용교육에 대한 접근이 본격적으로 진행되어 온지도 십여 년이 훌쩍 넘었다. 정책적 지원은매년 더해지고 있으나, 철학적이고 개념적인 차원의 방향지음과 그에 근거한 실천적 모형은 아직까지 미흡한 실정이다. 본 연구의 목적은 21세기 한국사회에서 요청되는 새로운 무용교육의 방향을 살펴보는 것이다. 생애주기와 총체적 접근의 관점에서 문화예술교육으로서의 무용교육의 목적을 살펴본다. 우선, 스포츠교육 분야에서의 최근 동향을 스포츠 리터러시, 운동소양과 운동향유력, 그리고 장기적 운동발달을중심으로 알아본다. 다음으로, 최근 무용교육으로 제시된 댄스 리터러시와 인문적 무용교육의 철학과 모형을 살펴본다. 이에 근거하여 “문화예술소양 가득한 뉴 호모루덴스로 성장시키는 것”을 목적으로 하는무용교육의 특징을 5가지로 요약하여 제시한다. 마지막으로, 이 새로운 목적을 성취시키는 무용교육을“홀리스틱 무용교육”으로 명명하고 핵심적 특징을 3가지로 제안한다.

영어초록

The Arts and Culture Education(ACE) is now well established in Korea, at least in policy terms. The promotion of ACE has been increasingly well supported for the last 15 or 20 years. Dance Education(DE) as ACE is also being welcome in schools and communities. It is surprising to recognize that the philosophies and models for DE as ACE are not well articulated. The purpose of this study is to provide a philosophical and conceptual idea for DE as ACE. First, some new understandings in the sport pedagogy area, such as sport literacy, long term athlete development, and Humanitas-Oriented Physical Educaiton are introduced. Second, based on this understanding, a conceptual understanding of dance literacy and HumanitasOriented Dance Education is provided. And then, the idea of “educating the New Homo Ludens”(NHL) as the goal of 21st century DE as ACE is suggested. Five characteristics are identified as the foundation for the new DE. It is argued that the DE in which NHL is educated should also be “holistic” in its nature and direction.
It should be integrated in the three areas(school, community, elite dance area), the three dimensions(understanding, performance, creation), and the three parts (physical, intellectual, and emotional). In order to this triple integrations be possible, it is suggested that the concept of dance literacy is crucial.

참고자료

· 없음