노년기의 성공적 노화와 취로 활동 : 일본의 오가와노쇼 오야키무라 사례를 중심으로 (Successful Aging and Work Activities during Elderly Period: Focused on the Case of Ogawanosho Oyakimura in Japan)

서지정보

· 발행기관 : 한국비교교육학회
· 수록지 정보 : 비교교육연구 / 27권 / 3호 / 185 ~ 212페이지
· 저자명 : 장지은

초록

본 논문은 고령자의 사회참여의 일 형식으로서 경제활동에 대한 대안적 인식의 필요성과 이에 따른 고령자 교육의 과제를 제기하기 위하여 추진되었다. 이를 위하여 일본의 ‘보람 취로’의 개념과 실천사례를 고찰하였다. 문헌연구를 통하여 일본의 국가 및 지자체의 고령자정책사업을 개관하는 가운데 그 특징을 살피어 보았다. 그리고 고령자들이 자주적인 회사설립을 통하여 추진한 사례, 오가와노쇼 오야키무라의 실천을 현지방문과 인터뷰조사를 통하여 고찰하였다.
본 연구를 통하여 얻은 결과는 다음과 같다. 고령자의 경제활동은 성공적 노화의 관점에서 전개되어야 할 필요가 있고 이러한 경제활동은, 일본의 ‘보람취로’에서와 같이 다음과 같은 특징을 가진다. 첫째, 고령자상에 대한 변화된 인식이 필요하다. 고령자는 사회적 활용의 가치가 있는 경험자원을 가진 존재이다. 둘째, 고령자가 가진 경험자원을 사회적 가치로 창조하여 내는 교육과 기관경영이 필요하다. 셋째, 노년기에 부합한 일에 대한 유연한 인식이 필요하다. 즉 노년기의 심리적 고독경향, 사회적 단절 특성을 반영하고 이외에도 의미있는 존재가 되고 싶은 노년기의 요구를 반영한 일의 고안이 필요하다. 그러므로 향후 고령자 교육은 보람취로의 관점에서 일 교육에 대한 방침과 실천을 고안할 필요가 있다.

영어초록

The purpose of this study is to raise the necessity of an alternative awareness toward economic activities as the work form of social participation by the elderly and their corresponding educational tasks. For this aim, the concept of Japan’s ‘rewarding work participation’ and its practical cases have been examined. As a study method, the characteristics of Japan’s state and local government elderly policy projects have been examined through literature research. Next, the cases of the elderly having established an autonomous company and practiced Ogawanosho Oyakimura were researched based on on-site visits and interviews.
As this study has suggested that the economic activities of the elderly have to be carried out from the perspective of successful aging and these activities have been conducted through ‘rewarding work participation’, the following features have been clarified.
First, a converted image of the elderly is necessary. The elderly do have the experiences worthy of social utilization. Second, the educational and managerial policies which turn the elderly’s experiences into social values are necessary. Third, a flexible awareness toward the corresponding works of the elderly is needed. In other words, the works which have reflected mentally solitary tendency and social discontinuity features of the elderly and taken into account the demands of the elderly generation who desire to become an influential and meaningful existence are necessary. Thus, future elderly education need to come up with the policies and practices toward work education from the viewpoint of rewarding work participation.

참고자료

· 없음