2023년 북한 교육 동향 분석 (Study on 2023 Education Trend in North Korea)

서지정보

· 발행기관 : 동국대학교 북한학연구소
· 수록지 정보 : 북한학연구 / 20권 / 2호 / 141 ~ 180페이지
· 저자명 : 강구섭, 김유연

초록

이 연구는 2023년 북한 교육의 현황을 체계적이고 심층적으로 파악하는 데 목 적이 있다. 이를 위해 북한 로동신문의 해당 연도 교육 관련 기사를 시기별, 내용 별로 분석하고 향후 변화 방향을 전망하기 위한 과제를 도출했다.
연구 결과, 북한 교육에서는 2023년 초반, 당정책을 통해 세계적 발전추세에 입각한 선진교육 실현을 위한 교육구조 개선이 교육 분야의 발전과제로 제시되었 다. 또한, 코로나 팬데믹 기간 동안 확대된 지역 간 교육격차 문제의 해소가 중요 한 과제로 제기되면서 성과 제고를 위한 교육 개선 방안으로 지역자원 동원을 통 한 교육 지원이 권고되었다. 뿐만 아니라, 교원 역할의 모범사례 등이 제시되면 서 교원 교육이 강조되었고, 학생의 특성과 흥미를 고려한 교육 방법 개발의 필 요성이 대두되었다. 이 외에 산업 현장의 역량 향상 측면에서 도농 간 고등교육 의 연계, 원격교육 강화가 주요 과제로 제시되었다.
종합하면, 향후 북한 교육의 주요 동향 파악을 위해 북한 교육이 지향하는 세 계적 추세를 따라가는 북한 교육 체제의 실제 양상에 대한 분석이 필요하다. 또 한 학생의 발달 심리적 특성을 고려한 교육방법 개발, 고등교육의 국제화를 위한 국제 연계의 실행 현황에 대한 파악이 필요한 것으로 판단된다.

영어초록

This study aims to understand the current state of North Korean education and forecast trends of its change. For this purpose, the study analyzed articles on North Korean education in Rodong Sinmun from 2023 categorizing them by time period and content, and drawing implications for understanding future directions of change.
As a result of the study, in early 2023, improving the educational structure to realize advanced education based on global development trends was presented as a development task in the field of education through party policy. Additionally, as resolving the widened educational gap between regions during the COVID-19 pandemic was raised as an important task, education support through mobilization of local resources was encouraged as a way to improve education to improve performance. Reporters from the Rodong Sinmun also emphasized teacher education by presenting exemplary cases of teachers’ roles, and argued for the need to develop educational methods that take students’ characteristics and interests into account. Along with this, in terms of improving the capabilities of industrial sites,linking higher education between urban and rural areas and strengthening distance education were presented as major tasks.
For future analysis of major trends in North Korean education, it is necessary to analyze the actual aspects of the North Korean education system that follow the global trends aimed at by North Korean education. In Addition, a systematic understanding is required of the development of educational methods that consider the psychological developmental characteristics of students, as well as the current implementation status of international collaborations aimed at the internationalization of higher education.

참고자료

· 없음