마이스터고 신입생의 학업동기와 학교만족도의 관계에서 진로결정 자기효능감의 매개효과 (The Mediating Effect of Career Decision Self-efficacy on the Relationship between Academic Motivation and School Satisfaction of Meister High School Freshmen)

서지정보

· 발행기관 : 경북대학교 사범대학부속중등교육연구소
· 수록지 정보 : 중등교육연구 / 64권 / 2호 / 393 ~ 416페이지
· 저자명 : 윤채영, 김경애

초록

본 연구는 마이스터고 신입생들의 학업동기가 학교만족도에 미치는 영향을 통해 마이스터고 학생들 역시 다른 유형의 고등학교 학생들과 유사하게 학업이 학교만족도에 주는 중요성을 확인하고, 이 과정에서 진로 요인으로 진로결정 자기효능감이 매개함을 밝히고자 하였다. 306명 마이스터고 학생을 대상으로 설문을 실시하여 회수된 296명의 자료를 최종적으로 분석에 사용하였다. 연구결과, 마이스터고 신입생의 학업동기는 학교만족도와 진로결정 자기효능감과 높은 상관을 보였다. 또한 마이스터고 신입생의 학업동기가 학교만족도에 영향을 미치는 과정에서 진로결정 자기효능감이 부분적으로 매개함을 확인하였다. 고등학생이자 취업준비생의 과정에 입문한 마이스터고 신입생에게 학업과 진로의 주요 과업이 학교만족에 주는 영향을 확인한 본 연구 결과가 교육현장에 주는 시사점을 논의하였고, 제한점과 후속 연구의 필요성을 제안하였다.

영어초록

The purpose of the present study was to investigate the relations of academic motivation and career decision self-efficacy to meister high school freshmen' school satisfaction. Furthermore, this study tested if meister high school freshmen' career decision self-efficacy would mediate the relations of academic motivation and school satisfaction among 296 students. The major results are as follows. First, academic motivation was significantly related to higher school satisfaction. And academic motivation was significantly related to higher career decision self-efficacy. Second, a series of mediation analyses revealed that the relation of academic motivation to school satisfaction. was mediated by students' career decision self-efficacy. It's implication is future meister high school education should focus to academic motivation and career decision self-efficacy to increase meister high school freshmen' school satisfaction. Also, the desirable education program for school adjustment in effective helping is considered to both academic motivation and career decision self-efficacy factors.

참고자료

· 없음