아유르베다 체험의 교육적 의미: “건강하게 사는 방법의 발견을 통한 의식의 확장” (Educational Meaning of Ayurvedic Experiences: “Expansion of Consciousness through Discovery of Ways to Live Healthy”)

서지정보

· 발행기관 : 고려대학교 교육문제연구소
· 수록지 정보 : 교육문제연구 / 36권 / 3호 / 31 ~ 58페이지
· 저자명 : 김영례, 김민호

초록

이 연구는 인도의 자연치유학문인 아유르베다에 대한 성인의 체험을 교육적 관점에서 해석하였다. 아유르베다를 통해 건강을 추구하는 사람들에게 삶의 지혜를 전달하고자 아유르베다 전문가 성인 10명을 연구참여자로 하여 체험연구에 적합한 밴 매넌의 해석학적 현상학으로 연구를 하였다. 연구참여자의 인터뷰를 162개의 의미 있는 진술로 정리하고, 이 진술을 통해 23개의 명확히 나타난 의미로 분류하고 9개의 주제로 축약한 뒤, ‘아유르베다 체험의 맥락, 체험의 내용 및 체험의 교육적 의미’ 등 3개의 범주로 구성하였다. 연구참여자는 ‘몸과 마음 치유하기,’ ‘대중적 삶을 벗어나기,’ ‘제 2의 인생준비’를 위해 아유르베다 공부를 시작했다. 연구참여자는 ‘아유르베다 경전 학습’을 통해 ‘식이요법과 생활습관의 변화’를 가져왔으며, ‘건강하게 사는 방법을 발견’했다. 연구자는 연구참여자의 체험을 ‘삶의 질 향상,’ ‘관점의 변화,’ ‘의식의 확장’ 등 교육적 관점에서 해석함으로써 아유르베다 체험이 상담전문가만이 아니라 건강을 추구하는 모든 사람의 교육적 성장에 도움이 될 것임을 시사하였다.

영어초록

We aimed to interpret the 10 Ayurveda experts’ experiences through Van Mannon's hermeneutic phenomenology. After interviewing the research participants and analyzing 162 meaningful statements in 9 themes, we organized the 9 themes into 3 categories: the contexts of Ayurvedic experiences, the contents of Ayurvedic experiences, and the educational meanings of Ayurvedic experiences. The 10 research participants participated in the Ayurveda program to heal their bodies and minds, which were the bottom of their lives, and to prepare for a second life as counselors. The participants of this study learned the theory of Ayurveda, changed their diet and lifestyle, and furthermore, awakened to a self-directed life. The educational meanings of the Ayurvedic experiences were found as following: 'discovery of ways to live healthy', 'improving the quality of life', and 'expansion of consciousness'. This study implied that Ayurveda will be helpful to educational growth of all people who pursue health as well as Ayurvedic experts in education and counseling.

참고자료

· 없음