그룹홈 아동의 탄력성에 영향을 미치는 요인－자존감의 매개효과를 중심으로－ (Factors Influencing Resilience of Group Home Children－Using Self-esteem as Mediator－)

서지정보

· 발행기관 : 한국아동복지학회
· 수록지 정보 : 한국아동복지학 / 38호 / 211 ~ 234페이지
· 저자명 : 김형태

초록

본 연구는 그룹홈에 거주하는 아동의 탄력성에 영향을 미치는 요인을 자존감의 매개효과를 중심으로 분석하였다. 이를 위해 전국의 그룹홈에 거주하는 10세부터 19세까지의 아동 271명에 대해 위계적 회귀분석과 경로분석을 통해 탄력성에 영향을 미치는 요인을 분석하였다. 그 결과 첫째, 학업능력이 뛰어난 집단의 탄력성이 더 높았으며, 특히 학업능력이 가장 낮은 집단의 탄력성은 나머지 집단에 비해 탄력성이 뚜렷하게 낮았다. 둘째, 탄력성에 영향을 미치는 요인을 위계적 회귀분석으로 분석한 결과, 남자가 여자보다 탄력성이 높았고, 그룹홈 거주기간이 길수록, 학업능력이 높을수록, 자존감 수준이 높을수록 그리고 친구지지 수준이 높을수록 탄력성이 높았다. 마지막으로 성별과 나이, 그룹홈 거주기간과 학업능력을 통제한 후, 친가족관계와 사회적지지가 자존감을 매개로 탄력성에 영향을 미치는지 경로분석을 실시한 결과, 친가족관계는 탄력성에 대해 직접적으로나 간접적으로 영향을 미치지 않았으나, 사회적 지지는 탄력성에 직접적으로 영향을 미칠 뿐만 아니라 자존감을 매개로 하여 간접적인 영향을 미쳤다. 이러한 결과에 대한 함의와 제언들이 논의되었다.

영어초록

This study examined factors influencing resilience of 271 children who resided in group homes and who were between the ages of 10 and 19. Using self-esteem as a mediator, hierarchical regression and path analysis were utilized. The results are as follows. First, group home children who demonstrated lowest academic performance had significantly lower level of resilience than other group home children. Second, when factors that affect resilience of group home children were analyzed, residential period in group home, academic performance, self-esteem, and support from friends had positive significant associations with resilience. On the other hand, resilience of male was significantly higher than that of female. Finally, relation with biological family had no direct or indirect effect on resilience. However, social support had both direct and indirect effect on resilience. Self-esteem mediated the relationship between social support and resilience. The implications of findings in terms of providing interventions for group home children were discussed.

참고자료

· 없음