초등학생의 부모와의 의사소통, 주관적 행복감, 게임중독 간의 구조관계 (Structural Relationship between communication with parents, subjective happiness and game addiction)

서지정보

· 발행기관 : 학습자중심교과교육학회
· 수록지 정보 : 학습자중심교과교육연구 / 19권 / 15호 / 371 ~ 389페이지
· 저자명 : 김미현, 곽현석

초록

본 연구는 초등학교 고학년 학생의 부모와의 의사소통, 게임중독 간의 관계에서 주관적 행복감의 매개효과를 살펴보는 데 주된 목적이 있다. 이를 위하여 한국방정환재단에서 주관하고 한국조사연구학회(The Korean Association for Survey Research, KASR)에서 제공하는 2018년 제10차 한국 어린이-청소년 행복지수 데이터를 사용하였다. 연구대상은 초등학생 4, 5, 6학년 2,201명이다. 연구척도로 부모와의 의사소통, 주관적 행복감, 게임중독 척도를 사용하였다. 주관적 행복감의 매개효과를 알아보기 위해 구조방정식 모형을 사용하여 분석하였다. 연구 결과는 첫째, 부모와의 의사소통은 주관적 행복감을 매개할 경우, 게임중독에 통계적으로 유의미한 직접효과를 가지지 않는다. 둘째, 부모와의 의사소통과 게임중독의 관계에서 주관적 행복감은 통계적으로 유의한 매개효과가 있는 것으로 나타났다. 본 연구를 통한 교육적 시사점은 첫째, 게임중독을 완화시키기 위해서는 부모-자녀 간 의사소통에 관한 학부모교육을 활성화시켜야 한다. 둘째, 게임중독치료를 위한 상담과정에서 상담자가 활용할 수 있는 새로운 자원으로서 주관적 행복감을 제안한다.

영어초록

This study examined the mediating effects of subjective happiness between communication with parents and game addiction. The study relied on data from the 10th Korea Child-Youth Happiness Index data of 2018 provided by the Korea Association for Survey Research(KASR). The subjects were 2,201 elementary school students in grades 4, 5, and 6. We used communication scale, subjective well-being scale and game addiction scale. We established structural equation models(SEM) to investigate the mediating effects of subjective well-being. From this experiment, there is no statistical direct effect between game addiction and communication with parents when mediated by subjective happiness. Interestingly, subjective happiness has a statistically significant mediating effect on communication with parents and game addiction. The practical implications are as follows: First, parents' education about parent-child communication should be activated. Second, we suggest subjective happiness as a new resource that counselors can use in counseling process for game addiction treatment.

참고자료

· 없음