사이버대학의 사회적 실재감과 학습만족도 및 학업성취도의 관계 (The Effects of Social Presence on Learning Satisfaction and Learning Achievement in Cyber University)

서지정보

· 발행기관 : 국제e-비즈니스학회
· 수록지 정보 : e-비즈니스연구 / 20권 / 1호 / 199 ~ 216페이지
· 저자명 : 김영민

초록

본 연구에서는 사이버대학교의 사회적 실재감이 학습만족도와 학업성취도에 미치는 영향을 실증적으로분석하고, 그에 대한 시사점을 제시하고자 하였다.
사회적 실재감, 학습만족도 및 학업성취도와 관련된 선행연구를 토대로 연구모형과 가설을 설정하였으며, 실증 분석을 위한 설문지를 개발하였다. 그리고 S 사이버대학교의 ‘나와 세상을 위한 글쓰기’ 교과목 수강생을대상으로 설문조사를 실시하였으며, 요인분석, 신뢰성분석, 상관분석 및 회귀분석을 실시하였다.
분석 결과, 상호지원 및 집중은 학습만족도에 유의한 영향을 미쳤으며, 정서적 유대감 및 공동체감과 개방적 커뮤니케이션은 학업성취도에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 학습만족도는 학업성취도에유의한 영향을 미치는 것으로 확인되었다.
사이버대학교에서 e-learning 학습성과 향상을 위하여 교수자-학습자, 학습자-학습자 간의 활발한 상호지원및 집중 유도, 정서적 유대감과 공동체감을 인식할 수 있는 적절한 개입, 온라인 토론 및 피드백을 통한개방적 커뮤니케이션의 유인이 필요하다.

영어초록

This study was conducted to analyze empirically the effects of social presence on learning satisfaction and learning achievement, and to suggest strategic implications for the improvement of learning performance in cyber university.
Research model and hypothesis were established on the basis of pervious studies on social presence, learning presence, learning satisfaction and learning achievement, and a questionnaire was developed. A survey was conducted with the students taking the course “Writing for Me and the World” at S Cyber University. In order to test the hypothesis, exploratory factor analysis, reliability analysis, correlation analysis and regression analysis were performed.
The results showed that mutual support and attention had a significant effect on learning satisfaction, and affective connectedness and sense of community, open communication had a meaningful influence on learning achievement. In addition, learning satisfaction had a significant effect on learning achievement.
In order to improve learning performance at cyber university, it is necessary to encourage active mutual support and attention among instructor-learner, learner-learner, appropriate intervention to recognize affective connectedness and community feeling, and open communication through online discussion and feedback.

참고자료

· 없음