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유아교사의 조직몰입, 심리적 안녕감이 직무만족도에 미치는 영향 (The Effect of Early Childhood Teachers' Organizational Commitment and Psychological Wellbeing on Job Satisfaction)

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최초등록일 2025.03.12 최종저작일 2014.11
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유아교사의 조직몰입, 심리적 안녕감이 직무만족도에 미치는 영향
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    서지정보

    · 발행기관 : 미래유아교육학회
    · 수록지 정보 : 미래유아교육학회지 / 21권 / 4호 / 163 ~ 182페이지
    · 저자명 : 김안나

    초록

    본 연구목적은 유아교사가 인식한 조직몰입과 심리적 안녕감이 직무만족도에 미치는 영향을 살펴보기 위하여 수행되었다. 연구대상은 대전시에 소재한 유아교육기관에 근무하는 교사 389명을 대상으로 설문조사를 수행한 뒤, 응답결과를 분석하였다. 그 결과 첫째, 유아교사의 조직몰입, 심리적 안녕감, 직무만족도의 모든 하위영역에서 유의한 정적상관이 나타나 각 변인들 간에 유의미한 관련성을 보이는 것으로 나타났다. 둘째, 유아교사의 조직몰입은 직무만족도의 하위요인인 원장과의 관계, 근무환경 및 시설, 유아교사 직무수행, 부모-교사 직무수행 등의 모든 하위요인에 정적으로 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 유아교사의 심리적 안녕감 하위 요인인 자아수용, 긍정적 대인관계, 환경통제력, 삶의 목적 등의 모든 하위요인은 유아교사의 직무만족도에 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과는 유아교사의 심리적 안녕감에 대한 이해를 돕고, 유아교사의 직무만족도를 높이기 위한 지원방안 방안을 마련하는 기초자료를 제공하는데 의의가 있다.

    영어초록

    The purpose of this study was to investigate how the organizational commitment and psychological wellbeing Early Childhood Teachers perceive affect their job satisfaction. To do that, I conducted a questionnaire survey with 389 teachers working at early childhood education institutes in D city, and analyzed the collected questionnaire copies. The analysis result was presented as follows:First, in all sub categories of the Early Childhood Teachers' Organizational Commitment and Psychological Wellbeing, and Job Satisfaction, there were significant positive correlations. It indicated that there were significant relations between variables. Secondly, the Early Childhood Teachers' Organizational Commitment affected all sub factors of Job Satisfaction, such as the relationship with a director, working conditions and facilities, the Teachers' Job Performance, and parent-teacher job performance. Thirdly, all sub factors of Early Childhood Teachers' Psychological Wellbeing, including self acceptance, positive interpersonal relationship, environmental control power, and life purpose, affected their job satisfaction. The study result was meaningful in the point that it provided a fundamental material to help to understand Early Childhood Teachers' Psychological Wellbeing and to come up with a plan for improving their job satisfaction.

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    · 없음
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