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微型小说在国际中文阅读教学中的教学价值与设计初探— 以王蒙≪刻舟求剑≫一文为例

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최초등록일 2025.03.10 최종저작일 2024.12
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微型小说在国际中文阅读教学中的教学价值与设计初探— 以王蒙≪刻舟求剑≫一文为例
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    서지정보

    · 발행기관 : 중한연구학회
    · 수록지 정보 : 중한연구학간 / 35호 / 175 ~ 198페이지
    · 저자명 : 刘怡

    초록

    将文学作品引入中文教材并开展阅读课或综合课的教学由来已久。通过对当前中高级中文教材及其作品选编情况的综合分析发现,教材中的作品选编主要集中于散文、小说及新闻传记类文章。小说类作品的选编形式通常有两种:一是选取完整的短篇小说,较少删改;二是选入中长篇小说,以全文或节选形式呈现。本文关注到过去中文教材中较少选编的微型小说,发现其因篇幅短小、情节紧凑、语言生动简洁等特点,极为适合语言学习者快速获取文学体验。然而,微型小说在中文教材中的应用尚未得到广泛重视。本文分析了微型小说的文学特质及其在语言学习中的独特优势,在此基础上,探讨了微型小说在国际中文阅读教学中的教学价值及其设计策略,并以王蒙的微型小说≪刻舟求剑≫为例进行教学设计。通过对微型小说的精读与讨论,展示如何帮助学生理解故事结构,掌握汉语词汇和表达技巧,从而实现更高效的教学效果,以期能为中文教材课文选编及课程教学提供新的视角和思路。

    참고자료

    · 없음
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