목회자의 상담전공 수련경험에 관한 현상학적 연구

서지정보

· 발행기관 : 숭실대학교 부부가족상담연구소
· 수록지 정보 : 가족과 상담 / 7권 / 1호
· 저자명 : 이호은, 박승민

목차

서 론
방 법
결 과
논 의
참고문헌

초록

이 연구의 목적은 상담을 전공하고 있는 목회자들이 학업 및 임상수련 과정 중에 어떠한
경험을 하는지를 탐색하고 기술하는 데 있다. 한국교회 안에 상담에 대한 관심이 높아지면서,
상담을 배우고자 대학원에 입학하는 목회자들이 해마다 증가하고 있다. 본 연구자는 대학원
에서 상담을 전공하고 있는 목회자들이 상담수련과정 중 실질적으로 어떤 경험들을 하고 있
는지, 그리고 이러한 경험이 목회자의 삶과 목회 현장에 어떻게 연결되는지를 탐색하는 것에
연구의 초점을 두었다. 자료 수집을 위해, 교육부가 인정한 상담대학원의 상담학 석사과정에
있는 목회자 6명을 대상으로 6개월 간 개인 인터뷰와 이메일, 전화통화 방법을 통해 자료를
확보하였다. 수집된 자료는 Colaizzi(1978)가 제안한 현상학적 연구방법을 통해 분석되었다. 연
구 결과, 31개의 의미단위, 13개의 하위주제, 그리고 4개의 상위주제가 목회자의 상담전공 과
정 중에 경험한 바에 대한 주요 주제로서 범주화 되었다. 4개의 상위주제는 첫째, ‘다양한 목
적에 의해 상담학 석사과정을 시작함’, 둘째, ‘상담수련과정 중 인간에 대한 인식이 변화됨’,
셋째, ‘목회의 패러다임이 상담적 목회로 변화됨’, 넷째, ‘신학대학원에서의 목회학 석사 과정
중 상담교육의 필요성을 인식함’이다. 끝으로, 연구결과가 주는 학술적, 임상적 시사점에 대해
논의하였다.

영어초록

The purpose of this research is to explore and describe what the experiences of academics and clinical
training are like when the pastors major in counseling in a graduate school. As the interest in counseling
is growing among Korean Protestant churches in general, the number of pastors who enroll in graduate
schools to learn counseling has increased. The focus of this study is on understanding what those pastors’
experiences are like particularly when they go through the training process, and how those experiences
interact with their life and ministry. For data collection, six pastors who were studying for their Master’s
degrees in counseling were individually interviewed for a 6 month period via face-to-face interviews,
e-mails, and phone calls. The gathered data were analyzed through phenomenological research method
proposed by Colaizzi(1978). The result of the research indicated: 31 measures of meaning, 13 sub themes,
and 4 main themes emerged as significant topics out of pastors’ professional counselor training experiences.
The 4 main themes are categorized as follows: first, ‘starting master’s degree in counseling for various
purposes’, second, ‘perceptional changes toward human beings in the middle’, third, ‘the paradigm shift
in ministry into the one incorporating pastoral counseling’, and finally, ‘realization of the necessity of
including counseling studies during the Master’s degree in divinity in graduate school of theology.’ Based
on the results, academic and clinical implications are discussed.

참고자료

· 없음