장애학생과 비장애학생의 공동체의식 함양을 위한 연구 : 공동체의식함양프로그램이 나눔 능력에 미치는 영향을 중심으로

서지정보

· 발행기관 : 복지대학교 장애인능력개발원
· 수록지 정보 : 장애인고등교육연구 / 2권 / 2호
· 저자명 : 예유경

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 기초조사
Ⅲ. 이론적 배경
Ⅳ. 연구의 설계
Ⅴ. 연구의 실행
Ⅵ. 연구결과 분석
Ⅶ. 결론 및 제언
참고문헌

초록

본 연구는 장애학생의 나눔능력을 향상시키기 위한 공동체의식 함양 프로그램 구성에 주안점을 두고 프로
그램을 체계화하여 그 방안을 제시하는 것을 목적으로 한다. 이러한 목적을 달성하기 위하여 ‘공동체의식
함양 프로그램’의 인적, 물적 환경을 조성한 후 프로그램을 구안 적용하여 장애학생과 비장애학생의 인식
변화를 질문지를 통하여 비교한 후 백분율(%)로 자료를 분석하였다. 분석 결과 장애학생, 비장애학생 모두
나눔능력에 있어서 통계적으로 긍정적으로 유의한 변화를 보여, 공동체의식함양 프로그램이 친구관계를 향
상시키는 긍정적인 방략의 하나가 됨을 알 수 있었다. 본 연구는 이러한 분석 결과를 토대로 장애학생과
비장애학생이 서로 자연스럽게 어울릴 수 있는 통합교육의 장을 마련하고, 현장에서의 활용 가능한 공동체
의식함양 프로그램의 체계화를 통해 나눔능력을 함양하기 위한 공동체의식함양 프로그램의 방안과 전망을
제언한다.

참고자료

· 없음