MeFOT을 활용한 동작활동이 유아의 창의성에 미치는 효과

서지정보

· 발행기관 : mefot창의인성학회
· 수록지 정보 : MeFOT 창의인성연구 / 3권 / 1호
· 저자명 : 서애영

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 논의
Ⅵ. 결론
참고문헌

초록

본 연구는 MeFOT을 활용한 동작활동이 유아의 창의성에 미치는 효과와 성별과의 상호작용 효과를
알아보는 것을 목적으로 하고 있다. 이를 위해 부산광역시에 소재한 A유치원 만 5세 유아 20명과 D유
치원 만 5세 유아 25명을 실험집단과 통제집단으로 나누어 총 45명의 유아를 대상으로 선정하였다.
Torrance(1966)의 창의적 사고력 검사를 김영채(2002)가 편역하여 만든 도구를 사용하였다.
본 연구에서 나타난 결과는 다음과 같다.
첫째, MeFOT을 활용한 동작활동은 유아의 창의성 전체 및 하위요인인 유창성과 독창성에 효과적이
지만, 하위요인 중 제목의 추상성, 정교성, 성급한 종결에 대한 저항 등에 효과적이지 않다.
둘째, MeFOT을 활용한 동작활동이 유아의 창의성에 미치는 효과는 성별에 관계없이 동일하다

영어초록

This study is aimed to analyze MeFOT-based movement activities on the creativity of
preschoolers. For this study, 20 out of 45 young children aged 5 were placed in the experimental
group, and the remaining 25 children were placed in the control group.
Based on the results and discussion of this study, the following conclusions were made.
First, MeFOT-based movement activities are effective in improving overall creativity and some
sub-factors of creativity such as fluency, originality of young children, but not effective in
improving other sub-factors of creativity such as abstraction of title, elaboration, resistance against
finishing quickly.
Second, MeFOT-based movement activities are effective in improving overall creativity and
some sub-factors of creativity such as fluency, originality of young children regardless of gender
difference.

참고자료

· 없음