사진을 매개로한 소집단 토의활동에서 나타난 보육교사 이미지 탐색

서지정보

· 발행기관 : 한국아동보육실천학회
· 수록지 정보 : 아동보육연구 / 6권 / 2호
· 저자명 : 조혜선

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 결론 및 논의

초록

본 연구는 사진을 매개로 한 소집단 토의활동을 통하여 예비 보육교사들이 기
존에 자신이 막연하게 가지고 있던 보육교사에 대한 이미지를 동료 예비 보육교
사들과 함께 의미부여한 결과이다. 본 연구의 참여자는 경기도 소재 대학 영유아
보육과 1학년 학생 74명으로 유목적적 표집법으로 선정하였다. 연구방법은 사진
을 매개로 한 소집단 토의활동을 중심으로 하였다. 일부 연구 참여자를 대상으로
개인면담을 추가로 실시하였다. 연구결과를 정리하면 다음과 같다.
예비 보육교사들이 인식하고 있는 보육교사의 이미지는 크게 “이중 배역” 과
“만능열쇠” 두 가지로 나뉘어 설명할 수 있다. 첫째, “이중 배역” 이미지에는 힘
든 문지기, 사랑의 보호자, 미래 인도자와 같은 역할로 자세히 표현하였으며, 이
모든 의미들에는 현실적인 문제와 미래의 희망에 대한 양가감정들이 복합적으로
연결되어 있었다. 둘째, “만능열쇠” 이미지에는 다양한 문제해결자와 다면적 역할
을 하는 유아 지지자의 역할을 포함한다. 보육교사는 다양한 능력을 가지고 유아
들의 개인적 요구에 맞게 적절하게 반응해주는 만능 재주꾼으로서 유아를 지지해
주면서 함께 미래를 그려나가는 사람으로 의미부여 하는 것으로 나타났다.

영어초록

This study presents the results of the images of child-educare teachers reproduced
by prospect child-educare teachers based on the vague images they used to have
through small group discussion activities with photos. The subjects were selected
through purposeful sampling and include 74 freshmen from the Department of
Education for Infants and Young Children at a university in Gyeonggi Province. The
main methodology was discussion activities on the images of child-educare teachers
with photos with individual interviews and writing about the images of child-educare
teachers added. The research findings were as follows:
The images of child-educare teachers the prospect child-educare teachers had were
divided into "double roles" and "all-round player." First, the image of "double roles"
was expressed in such roles as a difficult gatekeeper, protector of love, and future
guide. All those meanings were complicatedly connected to ambivalent emotions about
the realistic problems and hope for the future. Secondly, the image of "all-round
player" includes the roles as a trouble-solving broker for various issues and supporter
for young children. Child-educare teachers were regarded as those who had diverse
talents, made proper responses to young children's individual demands, supported them,
and figure out their future with them.

참고자료

· 없음