환경교과교육이 중학생의 환경에 관한 지식과 태도형성에 미치는 영향

서지정보

· 발행기관 : 이화여자대학교 교과교육연구소
· 수록지 정보 : 교과교육학연구 / 2권 / 1호
· 저자명 : 이명선, 박주원, 이주순

목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 결론
참고문헌
Abstract

초록

환경과 관련된 문제는 인류가 직면하고 있는 가장 시급한 문제로서 근본적인 해결 방법은 교육을 통해 해결되어야 한다고 볼 수 있으며, 이러한 시대적 요청에 따라 우리나라에서도 ‘환경’과목이 중학교 1995년부터 독립교과로 자리잡게 되었다.
따라서 본 연구에서는 중학교 ‘환경’교과교육 실시에 따라 학생들의 환경에 관한 지식, 태도, 실천의 세가지 특면에서 환경교과교육이 어떠한 영향을 주고 있는가를 규명하기위해 환경교과교육 실시군 4개교와 비실시군 4개교를 선정하여 1996년 3월 15일부터 3월 30일까지 15일간에 걸쳐 실시된 설문조사를 분석한 결과 1) 환경교과 실시군은 비실시군보다 환경에 관한 지식 점수가 통계학적으로 유의하게 높고 2) 환경에 대한 태도면에서 여자학생이 환경에 대해 긍정적인 태도를 갖고 있는 것으로 미루어 환경교과는 환경에 관한 지식, 태도 측면에 영향을 주도, 태도보다는 지식측면에 상당한 영향을 주고 있었으며, 특히 기존의 사회, 과학과목들과 연계된 영역에서 크게 벗어나지 못하고 있었다. 그러므로 현재의 환경교과는 교육내용구성에 있어 재활용 및 환경 보건학적인 지식확충의 전반적인 환경에 관한 태도 개선에 많은 노력이 필요하다고 본다.

영어초록

This study aims to clarify the effects of the environmental education system focusing on the knowledge and attitude in relation to environmental education to the students in the middle school. The study is accomplished by the survey which includes a total of 923 enquiry lists sampled from two groups of the middle school one of which composing of four(4) middle schools having the environmental curriculum, hereafter referred as "the case group" and the other group of four(4) middle school without the curriculum, hereafter referred as the "the control group". The survey took for 15 days from the date of 15th March 1996 to 30th March 1996 and the results were as follows;
1. The score on the case group was higher than control group. There was no statistically difference of the score by gender.
2. Environmental knowledge devided 5 categories, most of the score on the case group was higher than control group. Especially, there was statistically significant difference of three categories; pollution, population and civillization, energy.
3. The score of male on the category of energy was higher than female.
4. The attitude related to environment, the score on the case group was higher than control group and the difference was statistically significant.
5. As for the environmental attitude, devided 4 categories, the score of conservation on the case group was higher than control group.
6. Most of the score of the female on the environmental attitude was higher than male. Especially, there was statistically significant difference of three categories; pollution, conservation, economize in energy.

참고자료

· 없음