대학교육 발전을 위한 대학전략(academic strategy)의 필요성

서지정보

· 발행기관 : 이화여자대학교 교과교육연구소
· 수록지 정보 : 교과교육학연구 / 1권
· 저자명 : 박수연

목차

요약
Ⅰ. 이 글의 목적과 내용
Ⅱ. 대학정보와 교육의 질, 그리고 인물
Ⅲ. 대학의 관리 (university management)
Ⅳ. 대학전략 수립의 전제
Ⅴ. 글을 마치며
참고문헌
Abstract

초록

이 논문은 한국의 고등교육 기관이 앞으로 당면할 내 · 외적 환경을 극복하고 질 높은 교육을 추구하기 위한 전략적 사고의 틀을 제시하는 데 주된 목적이 있다. 이를 위해 먼저 대학의 발전계획을 보다 체계적으로 정리할 수 있는 대학전략(academic strategy)의 개념과 전략계획(strategic planning)에 관한 내용을 설명하였다. 그리고, 대학의 효율적인 관리를 위한 전략수립의 전제로서 충분한 정보와 교육의 질, 그리고 전문가적인 교수의 참여를 도모하는 일련의 구체적인 대안을 논의하였다. 특히 대학행정(administration), 대학관리(management), 지도력(leadership), 그리고 대학운영(governance)에 관한 네 가지 특성을 설명하고, 그들을 대학전략과 관련하여 소개하였다. 또한 앞으로 대학의 발전을 위하여 추구해야 할 대학 정보체계의 확립과 교육과정에 있어서의 질적 향상을 위한 개선책을 제시하였다.

영어초록

This article aims to introduce the concepts of "academic strategy" in 33 shaping strategic planning for Korean higher education. Focus is on the policy question as to the situation in the future: Given a declining number of students, the acute financial situation, intensifying competition, and the need for changes in content, distribution, and the style of delivery of the academic offerings, what should a university do?
It is, in fact, a challenge and an opportunity for colleges and universities in Korea to re-engineering the structure and management patterns with regard to the future environment. For any college or university that hopes to survive in the period ahead and perhaps emerge a bit stronger and better, there appears to be one overriding answer -- the answer that the more alert and forward-looking institutions have already begun to move. Colleges need to strengthen their management and shape academic strategy for themselves.
The paper discusses four components of academic management which are usually interwoven: Administration, Management, Leadership, and Governance. But academic executives on any campus need to keep each of the four in mind, with special attention in the coming years to the most neglected component: management.
So before embarking on the formulation of strategies, a president or dean should move where movement is easiest and traditionally acceptable, and in doing so get everyone ready for the longer, more difficult voyage. The paper concludes that with precise information, real quality in most parts of the institution, and a nucleus of gifted, innovative people, the work of shaping an academic strategy can begin.

참고자료

· 없음