웹 게시판 활용 학습에서 자기규제 학습유형

서지정보

· 발행기관 : 한국교육공학회
· 수록지 정보 : 교육공학연구 / 15권 / 3호
· 저자명 : 김민경, 박성희

목차

Ⅰ.서 론
Ⅱ.이론적 배경
Ⅲ.연구방법
Ⅳ.연구결과
Ⅴ.논 의
참고문헌

초록

인터넷상에서 다양하게 등장하고 있는 컴퓨터 매개 통신에 관한 연구가 매우 활발히 진행되고 있는 가운데 웹 게시판을 이용한 연구분야는 그 중 하나로 주목을 받고 있다.이는 이전의 일반적인 커뮤니케이션으로 제한적으로 이루어졌던 교수- 학습의 대화의 장에서 시공간을 초월하여 교사와 학습자간, 학습자들 사이의 의사소통을 원활히 이루게함으로써 긍정적인 평가를 받고 있다. 한편 정보화사회의 급격한 변화하는 교육현장에서 학습자의 자기규제의 능력, 학습자의 학습 스타일에 관한 관심도 날로 높아지고 있는 실정이다. 이에 본 연구에서는 대학생을 대상으로 웹 기반 게시판을 활용하는 교수- 학습환경에서 학습자의 자기규제 학습유형, 학습 스타일, 웹 게시판의 메시지 내용의 분석 및 이들 요소들간의 관계에 관해 분석하며 그 효율성을 논의하고자 한다.

영어초록

Changing the society rapidly, the self- regulated learning ability and learning style of students are involved in students` achievement and problem solving abilities. In addition, computer- mediated communication is believed to provide students with more confidence by empowering them to facilitate two- way communication for immediate feedback to students. In order to determine whether a computer- mediated communication system such as the bulletin board system on the web could be used to promote students to ask meaningful questions more frequently during the study, an analys is of the bulletin board messages that were posted on the web during a semester study of the educational methods and educational technology class students in a university was carried out. In addition, the relations among self- regulated learning style, learning style, and achievement of samples are examined.

참고자료

· 없음