묵시지의 구조 : 여자고등학생 자료를 중심으로

서지정보

· 발행기관 : 한국교육학회
· 수록지 정보 : 교육학연구 / 40권 / 1호
· 저자명 : 이순묵, 김아영, 이정은

목차

I.서론
II.이론적 배경
III.연구방법
IV.결과
V.남학생 묵시지 구조와의 비교
VI.요약 및 토론
참고문헌
Abstract

초록

묵시지 연구가 응용장면에서도 활기를 띄기 시작하고 있다. 즉, 수십년간 인지심리학에서 연구된 것이 교육, 기업, 군사 등 여러 장면으로 응용되어가고 있다. 본 연구는 여자고등학생을 대상으로 묵시지의 구성요인을 추출 및 타당화하고, 이전 연구인 남학생의 묵시지 구조와 비교하여 구조간의 차이를 알아보는 것을 목적으로 하였다. 그동안 묵시지 연구는 기초연구가 충분히 누적되었고, 이제 응용분야에서 활용되고 있는 단계이다. 교육장면에서는 학생의 선발 및 훈련에, 산업장면에서는 조직관리는 물론이고, 특히 인적자원관리에서 중요한 시사를 갖는다. 이 연구에서는 우선 묵시지를 측정하는 척도를 개발하여 여자고등학생들을 대상으로 실시하고 그 결과를 가지고 묵시지의 구성요인을 추출하였다. 그 결과로서 ‘선생님이나 부모님게 조언요청’, ‘선배나 친구와 상의’, ‘적극적 문제해결 지향’, ‘타인문제에 대한 방임적 태도’, 그리고 ‘집중공략 하는 공부방식’의 5개 요인이 추출되었다. 이는 5개의 요인이 추출된 남자고등학생의 묵시지 구조와 비교해 볼 때 크게 세 범주(조언요청/소극적 대처/과제해결)로 볼 수 있다는 유사성은 있으나 세부적으로 상이한 양상을 띄었다. 또한, 남학생과는 달리 여학생은 학업에 관련된 공부방법 요인이 독립적인 하나의 요인으로 추출되었다는 것이 주목해 볼만한 결과라 할 수 있겠다.

참고자료

· 없음