[평생교육경영론-방송통신대-25-2학기-중간과제물] 1. 기존에 알고 있던 경영의 개념과 본 과목 학습 이후 경영의 개념은 어떻게 다른가(혹은 달라졌는가)? 동일하다면 어떤 내용이 동일한것인가? A4 1매로 작성하시오. (15점)

소개

과목명 : 평생교육경영론
레포트 주제 :
1. 기존에 알고 있던 경영의 개념과 본 과목 학습 이후 경영의 개념은 어떻게 다른가(혹은 달라졌는가)? 동일하다면 어떤 내용이 동일한것인가? A4 1매로 작성하시오. (15점)

2. 자신이 4년 후 평생교육단체(혹은 기관)를 설립하여 운영한다는 가정 하에, 단체(기관)명, 설립목적 및 필요성, 중심교육사업의 내용, 운영방식 등 A4 2매 내외로 작성하시오(15점).
(★ 문제 02번은 작성자의 경험을 토대로 "원격격평생교육원 운영"으로 주제를 설정하여 작성하였습니다.)

목차

[문제 01] 기존에 알고 있던 경영의 개념과 본 과목 학습 이후 경영의 개념은 어떻게 다른가(혹은 달라졌는가)? 동일하다면 어떤 내용이 동일한것인가? A4 1매로 작성하시오. (15점)
1. 기존에 알고 있던 경영의 개념
2. 학습 후에 알게된 경영의 개념-평생교육경영을 중심으로
3. 기존에 알고있던 경영의 개념과 학습 후에 알게된 경영의 공통점
4. 향후 학습의 방향성

[문제 02] 자신이 4년 후 평생교육단체(혹은 기관)를 설립하여 운영한다는 가정 하에, 단체(기관)명, 설립목적 및 필요성, 중심교육사업의 내용, 운영방식 등 A4 2매 내외로 작성하시오. (15점)
1. 평생교육사업의 개요-원격평생교육시설
2. 평생교육사업의 운영
(1) 시설명 : 아이에스원격평생교육원
(2) 설립목적 및 필요성
(3) 중심교육사업의 내용
(4) 운영방식

[참고문헌]

본문내용

1. 기존에 알고 있던 경영의 개념
경영이라는 단어를 들으면 가장 먼저 떠오르던 건, 뭔가 복잡하고 이익을 내야 하는 그런 조직 운영에 관한 기술이라는 느낌이었다. 나는 경영을 기업의 리더가 사람들과 자원을 잘 조율해서 이익을 만들어내는 일련의 과정이라고 알고 있었고, 계획·조직·지휘·통제(計劃·組織·指揮·統制)라는 단어들이 경영의 핵심이라는 건 여러 경영 수업이나 책에서 자주 접했다.
특히, 기업에서는 리더가 일을 직접 하는 게 아니라, 타인을 통해서 성과를 만드는 존재라고 배워왔다. 그래서 지휘나 동기부여, 보고체계 설정 등 리더십과 관련된 요소들이 곧 경영이자 관리의 중심이라고 생각했다. 실제로 업무 현장에서도, 상사가 계획을 세우고 실무자들이 그 계획을 따라 움직이도록 만들고, 결과에 따라 평가하거나 피드백을 주는 일련의 시스템이 경영이구나 싶었다.

정리하자면, 경영이란 건 '최소한의 자원으로 최대한의 성과(成果)를 낸다'는 방식으로 이해되었고, 성과와 효율(效率), 그리고 수익이라는 키워드가 전면에 있었던 거 같다. 사람과 돈, 시간이라는 세 가지 자원을 잘 배분하는 사람이 결국 경영을 잘 하는 사람이라고 생각했다.

2. 학습 후에 알게 된 경영의 개념 – 평생교육경영을 중심으로
이번 과목을 들으면서 기존에 알고 있던 경영의 개념은, 너무 좁고 성과 중심으로만 이해했었다는 걸 깨닫게 되었다. 특히 평생교육 분야의 경영에서는, 조직을 잘 운영하는 것뿐만 아니라 교육의 공공성(公共性)이나, 학습자의 경험을 어떻게 보장할 것인가 같은 요소들이 더 중요하다는 걸 알게 되었다. 단순히 이익을 내는 것이 아니라, 가치를 만드는 것이 중심이 되는 경영의 모습이 새로웠다.

예를 들어, 원격 평생교육기관을 경영한다고 할 때는 단지 강의를 올리고 수강생을 모집하는 게 전부가 아니다.

참고자료

· 정민승, 허준, & 제3저자. (2025). 평생교육경영론. 한국방송통신대학교출판문화원.