매슬로우 동기이론과 에릭슨의 성격발달단계이론

소개

"매슬로우 동기이론과 에릭슨의 성격발달단계이론"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 매슬로(Maslow)의 동기위계설과 교육적 시사점
1. 서론
2. 본론
1) 생존의 욕구
2) 안전의 욕구
3) 사회적 소속의 욕구
4) 존경의 욕구
5) 자아실현의 욕구
3. 결론: 교육적 시사점
4. 참고문헌

Ⅱ. 에릭슨의 성격발달단계이론과 교육적 시사점
1. 서론
2. 본론
1) 신생아기
2) 유아기
3) 초기아동기
4) 후기아동기
5) 청소년기
6) 청년기
7) 장년기
8) 노년기
3. 결론: 교육적 시사점
4. 참고문헌

본문내용

1. 서론
우리는 가진 것이 아무것도 없었던 폐허 위에서 자란 세대보다 어떤 세대와도 비교할 수 없이 풍족한 시대에 태어난 세대가 하고 싶은 일 즉 꿈이라는 목표가 더 없다는 모순적인 시대를 살고 있다.
그것은 절대적 빈곤의 해방에서 그 근본적인 이유를 찾을 수 있는데, 이는 곧 무엇인가 하고자 하는 출발점인 동기의 상실로 이어진다. 그런 이유 때문에 ‘동기’라는 측면에서 이러한 인간의 욕구를 단계적으로 설명하고자 했던 매슬로의 동기위계설을 살펴보는 것은 큰 의미가 있다고 할 수 있겠다. 이에 본론에서는 그의 이론을 자세히 살펴보고 교육적으로 시사하는 바에 대해 고찰해 보고자 한다.

2. 본론
매슬로는 동기의 단계를 5단계로 나누었으며, 하위의 욕구가 충족되어야 그 보다 상위의 욕구를 옮겨갈 수 있다고 가정하였다.

1) 생존의 욕구
매슬로는 가장 기본을 생리적인 욕구의 충족으로 보았다. 예를 들어, 의식주의 문제가 이에 해당하는데, 이런 기본적인 조건이 충족하지 않는다면 다른 욕구를 만족시키기 어렵다고 보았다.

2) 안전의 욕구
생존의 문제가 해결되면 생활에 있어 안전을 추구하게 되는데, 그렇지 않을 경우 불안감이 나타나게 된다.

참고자료

· 전용오, 여태철, 황매향(2020). 『교육심리학』. 서울: 방송대 출판문화원.
· 매슬로저/소슬기역(2018), 『매슬로의 동기이론』, 유엑스리뷰
· 매슬로저/오혜경역(2021), 『동기와 성격』, 연암서가
· 에릭 에릭슨, 조앤 에릭슨저/송제훈역(2019), 『인생의 아홉 단계』, 교양인
· 박아정저(2010), 『에릭슨의 인간이해』, 교육과학사