교과논리및논술 ) 게시된 교사들의 토의글을 읽고, 다수 유아의 놀이에 참여하지 않는 소수 유아의 학부모에게 제공할 수 있는 상담글을 작성하시오.

소개

교과논리및논술
게시된 교사들의 토의글을 읽고, ‘다수 유아의 놀이에 참여하지 않는 소수 유아’의 학부모에게 제공할 수 있는 상담글을 작성하시오. 상담글에는 (1) 다수 유아의 놀이에 참여하지 않는 소수 유아에 대한 학부모의 걱정 공감, (2) 다수 유아의 놀이에 참여하지 않는 소수 유아의 다양한 놀이 특성, (3) 다수 유아의 놀이에 참여하지 않는 것이 문제 상황인지에 대한 본인의 생각, (4) 다수 유아의 놀이에 참여하지 않는 소수 유아에 대한 교사의 지원 계획이 순서대로 모두 들어가도록 하시오.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

부모로서 관찰해야 할 가장 우려되는 것 중 하나는 자녀가 다른 유아들과 함께 노는 데 참여하지 않을 때이다. 여러분의 어린 아기가 그들만의 세계에 있는 것처럼 보이는 동안 다른 아기들이 장난스러운 활동을 하는 것을 보는 것은 당황스러울 수 있다. 걱정의 원인처럼 보일 수도 있지만, 놀이 행동에 있어서는 모든 유아가 자신의 속도로 발달하고 정상적인 범위가 넓다는 것을 기억하는 것이 중요하다. 이번 상담 기사에서는 극에 참여하지 않는 소수의 유아들의 다양한 놀이 특성과 이러한 행동의 배경, 문제 여부 등을 살펴볼 예정이다. 또한 연극에 참여하지 않는 유아를 포함한 모든 유아들이 발달과 번영을 위해 필요한 지원을 받을 수 있도록 우리 교사들이 마련한 지원 계획을 개략적으로 설명할 예정이다. 부모로서 우리 아이들에게 최상의 것을 바라는 것은 당연한 일이며, 이 글이 아이의 놀이 행동을 걱정하는 사람들에게 어느 정도의 명료함과 마음의 평화를 제공하기를 바란다. 각각의 아이들은 독특하고 그들만의 속도로 발전할 것이라는 것을 기억하고, 우리의 선생님들은 각각의 아이들이 그들의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 개별화된 지원을 제공하도록 훈련받았다.

참고자료

· 교과논리및논술. 유주연, 이승연, 이순배 지음. 출판사 : 출판문화원. 발행일 : 2021년 01월 25일