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영어학의이해 기말과제_방통대

*2021년도 영어학의이해 과제입니다.
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최초등록일 2022.08.03 최종저작일 2021.05
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영어학의이해 기말과제_방통대
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    소개

    *2021년도 영어학의이해 과제입니다.

    목차

    1.제시된 쌍의 음들이 갖는 조음의 공통점과 차이점을 각각 이유와 함께 자세히 기술하시오.
    (유/무성음, 조음위치, 조음방법에 대한 설명이 반드시 들어가야 함.)

    2. 음소, 이음, 최소 대립쌍, 변별적 자질이 서로 어떠한 관계에 있는지 예와 함께 상세히 기술하시오. (키워드 10개 정도는 빨간색으로 표시할 것)

    3. 아래의 예를 보고 답하시오.
    1) /t/, /d/, /s/, /z/가 각각 /tʃ/, /dʒ/, /ʃ/, /ʒ/로 변화를 겪는 현상이 왜 일어나는지에 대해 기술하시오.
    2) /t, d, s, z/로 이루어진 음소들의 그룹과 영어에서 사용되는 나머지 모든 자음들로 이루어진 또 다른 그룹을 변별적 자질들을 통해 구분할 수 있는지 자세히 설명하시오.
    3) /t/, /d/, /s/, /z/가 각각 /tʃ/, /dʒ/, /ʃ/, /ʒ/로 변화하는 현상을 자질들을 통해서 하나의 규칙으로 형식화할 수 있는지에 대해 논하시오.
    4) 제시된 접두사와 접미사를 포함하는 어휘를 하나씩 찾아 각 단어들의 의미를 풀이하시오.
    5) 대조 반의어와 상보 반의어 관계에 있는 영어 어휘쌍을 한 개 씩 제시하고 그 이유를 서술하시오.
    6) 직접화행과 간접화행이 다른 문장을 포함하는 한국어 대화를 만들고 이를 설명하시오.

    본문내용

    ‘thy’를 발음할 때 나는 발음기호인 /ð/ 는, 좁아진 성문(glottis)을 공기가 지날 때 성대가 떨리면서 나는 유성음(voiced)이고 /Θ/는 ‘thigh’을 발음할 때처럼 성대가 서로 떨어져서 공기가 자유롭게 성문을 통과하며 나는 무성음(voiceless)이다. 두 발음기호는 조음위치와 조음방식이 같은 특징이 있는데, 두 음 모두 윗니와 아랫니 사이에 혀끝을 살짝 끼운 상태에서 발음하는 치간음(interdental) 이며, 공기의 흐름을 차단하지 않고 조음기관 사이에 틈을 만들어 공기를 내보낼 때 나는 마찰음 (fricative) 중 치간마찰음으로 분류된다. 마찰음은 또한 지속음(continuant)으로, 구강을 통해 지속적으로 배출되며 방해받지않고 만들어지는 자질을 갖는다.

    b. /dʒ/ - /ʒ/
    /dʒ/는 ‘gin’을 발음 할 때, /ʒ/는 ‘measure’을 발음할 때의 발음기호이다. 이 두 기호는 성대가 떨리면서 나는 유성음(voiced)이고, 혓날(tongue blade)이 치경의 뒷부분에 가까이 간 상태에서 발음하는 경구개치경음(palate-alveolar)이라는 공통점을 가지고 있다. 하지만 조음 방식에서는 차이를 보이는데, /dʒ/의 경우 구강 내에서 공기를 차단시킨 후 마찰음을 내며 공기를 내보내는 방식으로 만들어내는 파찰음(affricate)이고, /ʒ/는 마찰음(fricative) 중 경구개치경마찰음으로 분류된다. 또한 각각 마찰음과 파찰음인 이 두 발음은 공기의 흐름이 조음기관에 맞닥뜨리면서 상당한 마찰을 일으켜 발음되는 소음음(strident)이다.

    참고자료

    · 없음
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