(다문화교육론) 평생교육기관 혹은 학교에서 실시하는 다문화교육 프로그램 하나를 선정하여

소개

평생교육기관 혹은 학교에서 실시하는 다문화교육 프로그램 하나를 선정하여 다음 내용에 대하여 평가하시오. (인터넷 프로그램도 가능)
1) 프로그램명 및 간단한 개요
2) 기획의 어떤 점이 특징적인가? (혹은 어떤 필요성을 갖는 프로그램인가?)
3) 어떤 점에서 다문화주의적이라고 볼 수 있는가?
4) 매체의 활용방식은 적합한가? 추가적으로 제안하고 싶은 매체가 있다면?

목차

1. 서론

2. 본론
1) 프로그램명 및 간단한 개요
2) 기획의 어떤 점이 특징적인가? (혹은 어떤 필요성을 갖는 프로그램인가?)
3) 어떤 점에서 다문화주의적이라고 볼 수 있는가?
4) 매체의 활용방식은 적합한가? 추가적으로 제안하고 싶은 매체가 있다면?

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

우리나라는 다양한 문화와 인종에 대한 의식이 매우 미흡한 수준이라고 생각한다. 저출산과 고령화가 됨에 따라 국제결혼이 증가하게 되었고, 생산직종에 대한 기피로 노동력이 부족하게 되었으며, 외국인 동포, 외국인노동자, 결혼이민자 등이 지속해서 유입되고 있기 때문이 우리 정부는 우리나라가 곧 150만 명의 다문화가족 시대가 될 것이라고 한다.
다문화 사회는 우리 사회가 당면하고 있는 사회적인 문제이자 새로운 과제라고 생각한다. 언어와 문화가 다른 구성원의 비중이 급격하게 증가하면서 단일 민족의 국가로 외국인에 대해 배타적이었던 우리나라는 사회 문화적으로 변화하고 있다. 하지만 이러한 다문화가정의 증가는 지속해서 사회적인 문제를 일으키고 있으며, 단일 민족의 국가였던 우리나라의 민족 정서와 충돌하는 경향도 보인다.
다문화사회에 대비하기 위해서는 효과적인 정책을 개발하여, 다문화 사회의 전환이 가져올 부작용에 대해 예방하고, 장기적인 사회적 안정을 위한 대책이 필요하다.
최근 우리 사회의 다양한 측면에서 인종, 종교, 문화의 차이를 받아드리지 못해 벌어지는 갈등이 크게 두드러지고 있으며, 갈등의 해결방안으로 다문화 교육에 대해 두드러지고 있다.

참고자료

· 정민승 외, 한국방송통신대학교출판문화원, 2021, 다문화교육론
· 정민승, 다문화교육론강의