방송통신대학교 2023학년도 1학기 중간과제물 평생교육방법론 평생교육은 주로 성인을 대상으로 한다. 이때 효과적인 교육이 이뤄지기 위해서는

소개

2023학년도 1학기 중간과제물(온라인제출용)

평생교육방법론(공통)

[과제명]

1. 평생교육은 주로 성인을 대상으로 한다. 이때 효과적인 교육이 이뤄지기 위해서는 성인들이 어떤 인지적, 정서적, 신체적 특징을 갖고 있는지? 그리고 학습상의 저해요인에는 어떤 것들이 있는지? 파악해 볼 필요가 있다. 이에 대해 성인들의 특징과 학습상의 저해요인을 영역별로 분석, 기술해 보십시오. (15점)

2. 성인들의 학습은 아동과는 다른 특징을 가지고 있다. 성인학습의 특징을 아동학습과 비교 분석하고, 그들에게 적합한 교수법에는 어떤 것들이 있는지 기술해 보십시오. 그리고 성인학습을 위한 교수방법 활용방안에 대해 자세히 기술해 보십시오. (15점)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 성인학습자의 학습을 저해하는 요인
1) 인지적 요인
2) 정의적 요인
3) 신체적 요인
2. 성인학습자의 학습적 특징
3. 성인학습 촉진을 위한 성인교육방법의 원리

Ⅲ. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

평균 수명이 늘어나고 사회경제적으로 변화가 빠른 시대에는 평생교육에 대한 관심이 높아지기 마련이다. 평생교육법 제2조제1항에 따르면 평생교육이란 “학교의 정규교육과정을 제외한 학력보완교육, 성인 문자해득교육, 직업능력 향상교육, 인문교양교육, 문화예술교육, 시민참여교육 등을 포함하는 모든 형태의 조직적인 교육활동을 말한다.” 과거에 인간은 공교육을 통해 인생을 살아가는데 필요한 지식 및 기술을 습득하였다. 하지만 과거보다 더 오랫동안 살아가야 하는 현재의 인간은 공교육을 넘어 삶에 걸쳐 끊임없이 학습해야만 경쟁력을 확보할 수 있다. 현재 우리나라에서는 노인복지기관 등을 중심으로 평생교육이 활발히 이루어지고 있다. 또한 최근에는 평생교육이 단순히 노인을 대상으로 하는 교육이 아닌 모든 성인을 대상하는 교육으로 확대되면서 성인교육에 대한 관심도 커지고 있다. 2019년 한국 성인의 평생학습 실태조사에 의하면 만25세부터 79세의 성인 가운데 형식적, 비형식적으로 평생학습에 참여한 인원의 비율이 43.4%로 나타났다. 2014년 동일한 연령을 대상으로 조사한 결과가 36.8%였던 것과 비교하여 평생학습에 대한 참여율이 늘어났음을 알 수 있다. 평생교육에 대한 중요성이 강조되는 상황에서 제대로된 평생교육을 실행하기 위해선 성인학습자에 특성을 살펴봐야 한다.

참고자료

· 김진화 외(2019). 평생교육방법론. 한국방송통신대학교출판문화원
· 평생교육법 제2조제1항