학교복지의 필요성(목적 등)과 주변 학교의 실례를 들어서 학교사회복지 실천방법을 제안

소개

1) 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념을 소개
2) 자신이 거주하는 지역의 1개 학교를 선정하여, 학교 특성과 상황을 기술
(학교명과 주소 명시, 학교 및 지역의 지리적·문화적·경제적 특성 등)
3) 이 과목에서 학습한 내용을 바탕으로, 해당 학교에 학교사회복지가 필요한 대상과 내용을 찾아 기술하
고 구체적인 필요성, 학교사회복지 실천방법을 제안

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지에 대해서
2. “명지중학교”의 특성과 상황에 대해서
3. “명지중학교”에 필요한 학교사회복지서비스의 대상과 내용, 필요성 그리고 사회복지 실천 방법 ☞ “학생 건강 지킴이 서비스”

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

우리는 지금도 사회복지학을 공부하면서 사회복지와 관련된 많은 개념들을 이해하고 공부하고 있다. 이제 사회복지가 무엇인지에 대해서는 아주 정확하지는 않지만 그래도 어느 정도 정의를 내릴 수 있지 않을까? 하는 개인적인 생각을 해본다.
우리가 배워온 사회복지는 우리가 사회가 위험에 닥쳤을 때 이를 해결하기 위한 공적 개입을 통해 해결하려는 철학이자 실천이라 이야기를 하였다. 또한 이런 실천 속에서 상이한 철학과 이해관계를 가진 사람과 조직의 가치분배의 결정과정이 바로 이 사회복지라는 것을 알 수 있을 것이다. 아마 여기서 배워보고자 하는 학교사회복지도 이 사회복지라는 큰 영역의 한 부분일 것으로 생각하며, 그 기본적인 철학은 동일할 것으로 생각한다. 그 대상이 학교라는 것이고, 그 학교의 구성원인 학생, 교사, 가족들을 대상으로 하는 것이 조금은 다를 뿐이다.
물론 그 구성원이 다르고, 그 영역도 다르기에 그것을 실제로 실천하는 데에 있어서는 좀 더 다른 면이 많을 것으로 생각되어지고, 또한 학교마다의 특성을 고려해야 하고, 그 주변 지역도 고려해야 하는 등의 특수성도 있을 것으로 생각되어진다.
이러한 사회복지의 한 영역이면서도 그 대상이나 영역의 특수성 등을 고려해보면 학교사회복지에 대한 기본 개념과 필요성, 목적 등을 살펴보고, 이를 토대로 본인이 거주하고 있는 지역의 학교를 선정하여 해당 학교의 여러 가지 특성과 상황 등을 분석하고, 학교사회복지 측면에서 해당 학교에 필요한 학교사회복지의 대상이 무엇인지에 대해서 살펴보고, 그것의 필요성과 그것을 어떻게 실천할지에 대해서 살펴보고자 한다.

Ⅱ. 본론

1. 학교사회복지에 대해서

① 학교사회복지의 이해

○ 학교를 둘러싼 사회복지의 철학, 이론, 실천방법을 이해하는 것이다.
○ 학교사회복지에 대해서 이해하기 위해서는 아동과 인간에 대한 이해가 선행되어야 할 것이
다.

참고자료

· 학교사회복지, 2015 한국방송통신대학교 출판문화원, 유희숙, 김영빈 지음
· 명지중학교 [Myoungji Middle School, 明知中學校], 두산백과
· 명지중학교 홈페이지, http://myongji.sen.ms.kr
· 통합적 학교사회복지서비스 모형의 필요성과 실천방향, 2017, 이혜원 外 3인
· 학교사회복지의 현황 평가 및 활성화 방안에 관한 연구, 2006, 인하대행정대학원, 함보금