[세대와소통 2학년] 문제 1. 아래의 제시된 문제들 중에 5개를 설명하시오

소개

[세대와소통 2학년] 문제 1. 아래의 제시된 문제들 중에 5개를 설명하시오. (40점)
문제 2. 영화 <국제시장>를 보고, 세대갈등의 관점에서 영화평을 작성하시오. (30점)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아래의 제시된 문제들 중에 5개를 설명하시오
1) 만하임의 세대 정의
2) 세대내 차이의 주요 원인
3) 21세기 디지털 시민성
4) 세대간 젠더 갈등
5) 가족의 세대통합 기능
2. 영화 <국제시장>를 보고, 세대갈등의 관점에서 영화평을 작성하시오

Ⅲ. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

사회의 성원은 끊임없이 새로운 세대로 대체되고 있고 그 과정에서 새로운 세대들이 가지는 의식과 가치관, 행동양식은 이전 세대와는 다른 양상으로 나타나는 것이 일반적이다. 그래서 세대 간의 차이는 다양한 세대가 존재하는 곳에서는 언제나 발생할 수 있는 차이이다. 압축적 발전을 거쳐 짧은 시간에 농업사회로부터 공업사회, 지식 정보 사회로 바뀐 한국 사회에서 세대 간의 격차와 갈등의 문제는 사회 전반에 널리 나타나는 문제이다. 사회 변동이 급격히 이루어진 시기마다, 그 경험을 함께 한 사람들을 중심으로 625세대, 4 19세대, 386세대 등의 용어가 사용되어 왔고, 요즈음 정보통신기술이 발달함에 따라 신세대와 N세대 등의 용어도 사용되고 있다. 일반적으로 사회적 갈등이 갈등 관계의 당사자들 사이에 존재하는 이해관계가 상충함으로써 비롯된 것이라면 세대 간 갈등은 이해관계의 상충에서라기보다는 가치관이나 의식 구조, 행동 유형 등 사회문화적 조건의 차이에서 발생하는 경우가 대부분이라는 점을 기존의 연구들은 보여주고 있다. 따라서 본론에서는 제시된 문제들 중에 5개를 설명, 영화 <국제시장>를 보고, 세대갈등의 관점에서 영화평을 작성해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 아래의 제시된 문제들 중에 5개를 설명하시오

1) 만하임의 세대 정의
만하임이 1928년부터 1929년에 걸쳐 쓴 논문은 세대에 관한 사회학의 유용한 초석으로 평가된다. 이후의 세대사회학 연구들은 세대 개념에 대한 사회과학적 사용법을 대부분 만하임에게 빚지고 있다. 국내 세대연구자들도 대부분, 만하임의 세대 개념을 그들의 이론적/경험적 세대연구의 이론적 근거 혹은 배경으로 사용하고 있다. 만하임 이후의 연구자들이 특별히 만하임의 세대 개념 구분을 기각하거나, 이를 눈에 띄게 변형시키거나 정교화한 바가 거의 없기 때문이다. 만하임의 세대 개념이 갖는 사회학적 의미는 다음과 같은 몇 가지 측면에서 더욱 구체적으로 드러난다.

참고자료

· 구해근(2007). 세계화 시대의 한국 계급 연구를 위한 이론적 모색. <경제와사회>.
· 유영주 외. 『가족관계학』, 파주: 교문사, 2015.
· 김세균(2010). 한국의 정치지형과 청년세대. <문화과학>.
· 박경숙 외(2013). <세대 갈등의 소용돌이>. 서울: 다산출판사.
· 이동연(2003). 세대정치와 문화의 힘. <문화과학>.
· 김민호(2016). ‘시민성 학습의 일상화’: 의미, 조건 및 과제. 평생학습사회.
· 박재흥 외(2012). 한국의 세대 변화와 탈물질주의 : 코호트 분석. <한국사회학>.
· 서의석, 「한국 가족영화의 서사와 양식체계의 변화에 관한 연구」, 경기대학교대학원, 박사학위논문, 2014.